Я хочу в школу - Жвалевский Андрей Валентинович (мир бесплатных книг TXT) 📗
— Да я пару раз свою очередь пропустила! Димке пришлось за меня проверять! Вот он и отомстил…
— Да не мстил я! — возмутился Дима. — Ты же сама забрала самостоятельную! В рюкзак положила! Я когда-нибудь по твоим вещам без спросу лазил?
Юля закусила губу.
— Но если не ты…
— Конечно, не я! Но если тебе некогда, так бы и сказала! Лучше я сам буду проверять, чем потом…
Впалыч предостерегающе поднял руку.
— Стоп! У нас был договор. Я на вас рассчитывал…
— Я все исправлю!
Кошка выхватила у учителя из рук листочки. Они разлетелись по полу, пришлось собирать их в четыре руки с Димкой. Все это время в классе висела тишина, как будто глубоко под водой. Когда листы были кое-как собраны, Впалыч сказал чуть теплее:
— Не подводите меня больше, ладно?
…Уже в коридоре Кошка позволила себе сделать то, чего ей хотелось последние пять минут — обрушила на стенку серию ударов из всех единоборств, которые знала. Даже привычные к ее штучкам одноклассники удивленно хлопали глазами. Когда Юля выдохлась, она тихо сказала:
— Все равно узнаю кто…
Павел Сергеевич писал отчет о «мерах, принятых по созданию предпосылок по улучшению отдельных негативных моментов, связанных с последней школьной реформой». Отчет не требовал от него умственной концентрации, слова привычно сливались в обычную трудночитаемую бюрократическую вязь. Поэтому внешний мир прорвался через плотно закрытую дверь.
— Директор занят, он не сможет вас принять!
Павел Сергеевич прислушался.
Неразборчивый шум. А потом снова крик Тани:
— Да нет же! Приемный день — среда!
Судя по громкости, отважная секретарша загораживала собой дверь в кабинет.
Шум усилился, неразборчивое бубнение перешло в рычание. Потом раздался хлопок, Павел Сергеевич вскочил навстречу распахнувшейся двери.
— Она несовершеннолетняя! — проорал директору в лицо посетитель. — Вы тут у меня все сядете, понятно?!
— Понятно, — сказал Павел Сергеевич и указал посетителю на стул.
— Я этого Кудрявцева с лестницы спустил и еще раз спущу! Я ему оторву! Я ему всё оторву!
Мужчина плюхнулся на стул.
— Я требую, чтоб его исключили из школы! — заявил он.
— Кого?
— Кудрявцева!
— За что?
— Он кобель! Он мою дочь… Она всегда была тихой девочкой, он совратил ее! А теперь…
— Он тоже несовершеннолетний.
— А с ребенком мне что делать? — заорал Викин отец.
Павел Сергеевич пригорюнился. Это была уже третья беременность школьницы за последний год. И он подозревал, что знает далеко не всё.
— Вопрос о сохранении ребенка не входит в компетенцию школьных педагогов.
— Ах, не входит? — взвился Викин отец. — Вы обязаны их воспитывать! А вы не воспитываете, а развращаете! Мы в их годы еще в игрушки играли, а не детей делали! И учтите, я этого так не оставлю!
Оскорбленный отец вылетел из кабинета, хлопнув дверью.
— Я директор школы! Директор! Я не гинеколог, не поп и не судья! В конце концов, у них всех есть родители!
— Да, Павел Сергеевич, — кивнула Таня.
— Что мне делать? Лично ходить и проверять, где они ночуют?
— Нет, Павел Сергеевич!
— Так они и днем все прекрасно успеют. Моя б воля, я б половину этих девиц еще год назад отправил замуж, им что физика, что химия, хорошо, если учебники различают…
— Различают, Павел Сергеевич.
Директор смерил секретаршу тяжелым взглядом и только сейчас заметил папку, которую она нервно прижимала к груди.
— Что это у тебя? — спросил он, мучаясь тяжелыми предчувствиями.
— Это направление на обследование. Евдокия Матвеевна начала оформлять документы на Артема Пивоварова. О переводе в спецшколу.
— Это после того, как он…
— Избил своих одноклассников.
— Но вроде бы все наладилось?
— Да, наладилось. Но документы-то она уже отправила. Вот и пришло направление. Но она еще раньше начала его оформлять, у него с речью проблемы, она говорит, что сама не справляется, а там специалисты, они помогут.
Павел Сергеевич тяжело вздохнул. Он прекрасно понимал, что спецшкола — это конец для нормального ребенка. И только Евдокия Матвеевна со своими розовыми очками может сохранять какие-то иллюзии. Какие специалисты? Кому помогут?
Он пролистал личное дело Артема и ужаснулся. Усыновленный. Проблемы с речью. Бывший ученик 34-й школы. Победитель городской олимпиады по информатики для 9 классов.
— Послушай, какая может быть спецшкола? Он в каком классе?
— В пятом.
— В пятом? А олимпиада для девятых? Городская?!
Таня только развела руками.
Юля сидела в кабинете математики и проверяла самостоятельные. Проверяла очень внимательно, тщательно прописывая каждую букву — ничего страшнее, чем потерять расположение Впалыча, для нее по-прежнему не существовало.
Когда открылась входная дверь и в кабинет просочилась Эля, Кошка не заподозрила ничего плохого. Мало ли, забыла что-то…
— Ты одна? — мило спросила Эля.
— Нет, меня много, — попыталась пошутить Кошка.
— Я вообще-то про Диму спрашиваю, — уточнила Эля.
— Я ему не пастух, — огрызнулась Кошка.
— Это хорошо, — Эля вошла, но дверь не закрыла.
Юле сразу стало кисло, разговаривать не было ни малейшего желания. А Эля тем временем махнула головой, и из-за двери показалась вся Элина свита.
— Шла бы ты из нашего класса по-хорошему, Юлечка.
— С какой это радости я должна уходить?
Свита загалдела:
— А с такой! Нечего тут из себя королеву строить!
— Пришла тут!
— Коза!
— Ладно, если вы не против — я пойду, — сказала Кошка, не желая ввязываться в разборки.
Но как только она дошла до двери, ей преградили дорогу.
— Что? — искренне удивилась Кошка. — Я вас официально предупреждаю, у меня пояс по карате…
— Ирка, бей! — закричала Эля.
Юля одновременно отпрыгнула в сторону, краем глаза отмечая, что Ира со всей дури замахивается и неумело лупит кулаком Эльке по скуле.
— А-а-а-а-а! — закричала Эля и закрыла лицо руками.
Пока Юлька пыталась вникнуть в происходящее, дверь кабинета распахнулась, и в нее ворвалась очередная Элина подружка, которая тянула за собой дежурного учителя.
— Что у вас тут происходит? — рявкнул физрук.
Эля рыдала, хромала и прикрывала скулу руками. По лицу растекались черные подтеки туши.
— Ай, меня тошнит, — прокричала она. — У меня голова кружится!
Учитель ни на шутку испугался, подскочил к Эле, начал заглядывать ей в глаза и махать двумя пальцами у нее перед глазами.
— Эля, сколько пальцев?
— Три… Два… Не знаю… — прорыдала Эля. — Меня тошни-и-и-ит.
Кошка только растерянно моргала.
Весь урок Анечка не отвлекалась, не считала ворон и вообще вела себя подозрительно идеально — сидела и аккуратно писала. Большой педагогический опыт Анастасии Львовны подсказывал, что дело тут нечисто. Когда проблемный ребенок вдруг перевоспитывается, жди шкоды.
И опыт не подвел. Когда прозвенел звонок, Аня вдруг вытянула руку и, не дожидаясь реакции учительницы, вскочила с места.
— Анастасия Львовна! Можно с вами поговорить?
— Конечно, — учительница предупреждающе улыбнулась. — Все свободны…
— Нет, — перебил проблемный ребенок, — я при всех хочу поговорить!
И снова, не дожидаясь разрешения, вышла к доске. Анастасия Львовна лихорадочно соображала. Конечно, следовало настоять на своем, но если она начнет воспитывать девочку при всем классе… Нет, этого педагогический опыт не одобрял. Воспитательный процесс — дело тонкое, можно сказать интимное. Поэтому учительница доброжелательно кивнула, показав, что все делается с ее разрешения. Учитель контролирует ситуацию.
