Формы научения и способы дрессировки собак для поиска взрывчатых веществ, взрывных устройств, оружия - Гриценко Владимир Васильевич
Количество подходов в упражнении увеличивают так, чтобы среднее время работы собаки колебалось от 20 до 30 мин. То есть если упражнение продолжалось 45 мин, то следующее должно продолжаться около 25 мин. Среднее количество рабочего времени в день должно составлять от 2 до 3 часов, независимо от количества упражнений.
Продолжительность этапа определяется тем, насколько быстро собака начнет, тщательно обследуя каждый предмет, гарантированно указывать однообразным сигнальным поведением предмет с целевым веществом независимо от его расположения в ряду 10 однообразных предметов.
2.7.2. Формирование поискового алгоритма досмотра автотранспорта
Если в процессе разыгрывания в качестве игрового места использовали и автотранспорт, переход к поиску целевого вещества на нем не представляет трудностей. Однако в результате формирования специфических умений на этапах формирования сигнального поведения и алгоритма досмотра малогабаритных предметов у некоторых собак могут возникнуть проблемы. Прежде всего потому, что пока автотранспорт не рассматривался собакой как условие и средство удовлетворения ведущих потребностей, т. е. никак не связан или слабо связан с целевым веществом и последующим подкреплением. Во-вторых, складывающийся стереотип включал в себя реакцию на запах целевого вещества, расположенного на уровне земли. Сталкиваясь с закладками, расположенными выше ее роста или под днищем автомобиля, собака, проявляя реакцию узнавания, может тем не менее не воспроизводить сигнального поведения.
Первая проблема решается максимальным упрощением поисковой ситуации на начальных этапах формирования стереотипа, вторая — путем тренировок на вертикальном тренажере.
В качестве вертикального тренажера могут быть использованы деревянная или кирпичная стенка с отверстиями для закладок (рис. 2.10). Можно также, изготовив различной высоты подставки, использовать уже описанные выше отрезки труб, конусы, банки или деревянные ящики.
Этап 1. На этом этапе используется один автомобиль.
Целью упражнений данного этапа является создание у собаки связи вида автомобиля с возможностью удовлетворения ведущих потребностей.
За 15–30 мин до занятия с левой стороны передней части автомобиля производят сокрытие целевого вещества объемом 100–200 г. На первых занятиях допускается возможность визуального контроля закладки.
Упражнения проводят следующим образом. Кинолог с собакой на поводке подходит к месту старта, расположенного на расстоянии 5–7 м спереди от автомобиля. Собака фиксируется помощником. Кинолог проводит короткое преследование и имитирует занос игрового предмета и его сокрытие в месте нахождения закладки целевого вещества. Помощник отпускает собаку. Когда собака подбежит к кинологу, тот подхватывает поводок и привлекает ее внимание правой рукой к левой передней части автомобиля, понуждая обнюхать возможное место выхода запаха. При демонстрации собакой сигнального поведения, после небольшой выдержки, кинолог подбрасывает собаке игровой предмет и играет с собакой, подкрепляя ее поведение.
Таким образом осуществляют 2–3 подхода и утраивают собаке перерыв на 15–30 мин.
Обычно бывает достаточно провести 1–2 упражнения, для того чтобы собака радостно и активно стремилась к автомобилю.
Этап 2. С этого этапа приступают к формированию поискового стереотипа, одновременно закрепляя положительное стимульное значения вида автомобиля у собаки. При этом для осуществления упражнения необходимо от 1 до 3 (желательно 3) легковых автомобиля, стоящих друг от друга на расстоянии 3–5 м.
Переднюю часть каждого автомобиля по длине условно делят на три части. Сокрытие образцов целевого вещества проводят следующим образом: 1-й автомобиль — во второй части (середина передней части автомобиля); 2-й автомобиль — в третьей части (с правой стороны передней части автомобиля): 3-й автомобиль — в первой части (с левой стороны передней части автомобиля). Сокрытие целевого вещества производят так, чтобы обеспечить интенсивное распространение запаха. Допускается визуальный контакт.
Упражнение начинают с досмотра 1-го автомобиля.
Кинолог с собакой на поводке подходит к месту старта, расположенного на расстоянии 5–7 м спереди от автомобиля. Собака фиксируется помощником. Кинолог проводит короткое преследование и имитирует занос игрового предмета и его сокрытие с левой стороны передней части автомобиля. Помощник отпускает собаку. Когда собака подбежит к кинологу, тот подхватывает поводок и привлекает ее внимание правой рукой к левой передней части автомобиля, понуждая обнюхать указанное место. Затем кинолог поворачивается лицом к собаке (правой стороной тела максимально близко к автомобилю) — ставит «блок» и, двигаясь спиной вперед против часовой стрелки, приступает к досмотру автомобиля, понуждая собаку обнюхивать возможные места выхода запаха.
При демонстрации собакой сигнального поведения после небольшой выдержки кинолог подбрасывает собаке игровой предмет и играет с собакой, подкрепляя ее поведение. Во избежание быстрого удовлетворения потребностей, связанных с игровой деятельностью, и наступления усталости, игровая борьба должна продолжаться не более 30–40 сек. Затем кинолог прекращает игру, убирает игровой предмет и принуждает собаку к состоянию бездеятельности: усаживает или укладывает ее на 2–3 мин. После чего аналогичным образом досматривает 2-й и 3-й автомобили.
По окончании упражнения собаке предлагают более продолжительную игру и предоставляют покой на 30–60 мин. Затем упражнение повторяют. При этом сокрытие образцов целевого вещества проводят следующим образом: 1-й автомобиль — в первой части (с левой стороны передней части автомобиля); 2-й автомобиль — во второй части (середина передней части автомобиля); 3-й автомобиль — в третьей части (с правой стороны передней части автомобиля). При проведении последующих упражнений места сокрытия целевого вещества меняют аналогичным образом. Такой алгоритм заставляет собаку обнюхивать тщательно всю переднюю часть автомобиля, начиная с начальной точки.
Занятия можно проводить и с использованием одного автомобиля. В таком случае после нахождения закладки и подкрепления собаки игрой собаку убирают в вольер на 10–15 мин. За этой время местоположение закладки меняют.
Этап 3. Целью занятий является продолжение формирования поискового стереотипа. При этом закладки целевого вещества осуществляют не только в области передней части автомобиля, но на боковой его части, в направлении против часовой стрелки. Правую боковую поверхность автомобиля по длине также мысленно делят на три части, стараясь делать закладки в этих частях случайным образом. В то же время продолжают делать закладки целевого вещества и в передней части автомобиля, но уже с меньшей частотой. Например, если мы используем для занятий три автомобиля, то в 1-м из них мы делаем закладку в первой части правой стороны; во 2-м автомобиле — во второй части передней стороны автомобиля и в 3-м автомобиле — в третьей части боковой стороны.
Упражнение начинают с досмотра 1-го автомобиля.
Кинолог с собакой на поводке подходит к месту старта, расположенного на расстоянии 5–7 м спереди от автомобиля. Собака фиксируется помощником. Кинолог проводит короткое преследование и имитирует занос игрового предмета и его сокрытие с левой стороны передней части автомобиля. Помощник отпускает собаку. Когда собака подбежит к кинологу, тот подхватывает поводок и привлекает ее внимание правой рукой к левой передней части автомобиля, понуждая обнюхать указанное место. Затем кинолог поворачивается лицом к собаке (правой стороной тела максимально близко к автомобилю) — ставит «блок» и, двигаясь спиной вперед против часовой стрелки, приступает к досмотру автомобиля, понуждая собаку обнюхивать возможные места выхода запаха.
