Случайный билет в детство (СИ) - Стрелков Владислав Валентинович (книги серии онлайн txt) 📗
Шпарил как по писаному. Коротов сначала ходил рядом, кивая головой, затем остановился у стола, медленно опустился на стул, глядя, как я вывожу на доске формулы. Я написал для участка цепи, затем для полной цепи…
Тут Василий Владимирович подскочил и, шагнув ко мне и взяв мел, подчеркнул один из элементов формулы.
— Ну-ка, объясни — что это?
— Это ЭДС источника напряжения, — пояснил я, — измеряется в вольтах. В формуле, для участка цепи, пишется как латинская «У».
Далее, я рассказал о каждом элементе и его значении. Добавил ещё про элементы самой цепи — о сопротивлении, емкости, индуктивности…
Где-то, в глубине сознании мелькнуло, что я уже несу явно лишнее. Что это в седьмом классе не проходили, но, как говорится — Остапа несло…
Когда, наконец, замолчал, то обратил внимание, что все в классе сидят раскрыв рот и глазеют на меня как на чудо. Да-а-а! Наумничал тут с три короба. Увлекся, словно Электронник, из фильма, который дюжину вариантов доказательства теоремы Пифагора привел. Эдак, меня на перемене щупать начнут — не робот ли? Вздохнул, чего уж тут, и так втюхался по самое не хочу. И чего я про индукционный ток-то наплёл? Не проходят это в седьмом классе. Даже, по-моему, в школьной программе нет. Это я всё то, что вычитал в интернете, так и рассказал, только вот по процессам в катушке ничего не помню.
— Интересно-интересно, продолжай, — Василий Владимирович улыбнулся, а в глазах не только удивление, но и азарт какой-то.
И вот что дальше? Дальше тупик, блин! Память лихорадочно занималась самокопанием, то есть рылась в поисках нужной информации.
— Индукционный ток, — уже без особого энтузиазма промямлил я, — это …
— Ну-ну, — с интересом сказал Коротов, — так что же за зверь такой, этот индукционный ток? Если правильно расскажешь, то пятерку поставлю.
Правильно рассказать я не мог. Ну не помню я ничего! Помню только причину моего интереса к этой теме. Как-то Жихарев рассказал, как его приколол младший брат с силовым трансформатором и обычной батарейкой. Надо было взяться за выводы первичной обмотки и подсоединить к клеммам батареи. Но прикол не в этом, а в том, что, не отпуская проводов, надо убрать их с контактов батареи. В этот момент держащего провода бьёт разрядом тока. Многие ребята не поверили и даже раскритиковали Олега, и я в том числе. Ну не верилось, что от четырёх с половиной вольт так током ударит. Но Жихарев стоял на своём. Он сбегал в экспертный отдел и надыбал там трансформатор. Вместо батарейки достал аккумулятор из сотового. По его требованию все скептики взялись за руки, последовательно встав в цепь, крайние, я и Олег, подсоединили контакты к клеммам, и сразу их отсоединили. В этот момент нас так тряхануло! После этого, вечером, я и полез в интернет, чтобы почитать обо всем. Вот только и помню — что надо сделать, а как описать — не помню. А если сделать как Олег Жихарев?
— А на практике можно показать? — и посмотрел на преподавателя.
— Можно, — заинтересовался он.
Я прошел к шкафу, и достал с нижней полки силовой трансформатор, высмотренный перед уроком.
— Мне нужна ещё батарея на четыре с половиной вольта.
— Сейчас посмотрим. — Коротов покопался в ящиках учительского стола, нашел несколько батареек, проверил их на наличие заряда и подал мне одну:
— Вот, держи.
— Еще мне нужны добровольцы, — сказал я, — те, кто не боится, конечно.
Желание принять участие выразили почти все ребята, сразу вскочив из-за парт, только половина девчонок остались сидеть.
— Ребята, ребята, — замахал руками Коротов, — не все сразу…
— Ничего, Василий Владимирович, — говорю я, — тут можно хоть всем классом опыт проводить.
— Да? Тогда и я приму участие. Что делать дальше?
— Надо цепью встать. Как хороводом.
— Ребята, — сказал Коротов, — давайте-ка за руки возьмемся.
Довольно быстро образовалась цепочка из учеников. Крайними в цепи оказались Василий Владимирович и я. Савин стоял в середине хоровода, выразительно на меня смотря, а слева меня за руку взяла Зеленина, спросив шепотом: «Током бахнет?». «Да» — так же шепотом ответил я, и сказал громко:
— Теперь, беремся за провода и подсоединяем к батарее.
Коротов и я взяли по проводу и замкнули их на контакты батарейки. Только бы получилось, — подумал, — может, опыт зачтется? Я не знал — сколько надо держать контакты и, выдержав несколько секунд, сказал:
— Теперь, не отпуская провода, отключаемся от батарейки.
— Ой! — почти весь класс синхронно подпрыгнул, разрывая хоровод.
— Ух-ты, здорово! — выпалили одновременно Ульский, Переходников и Михеев, — всех тряхануло!
— А что это было? — спросила Марина Зеленина. И тут я вспомнил практически всё:
— Это называется обратным индукционным током.
— Да? — удивился Коротов, — объясни-ка подробней.
Я дождался, когда ребята усядутся по местам и начал объяснять:
— При подаче напряжения на катушку с сердечником, ток в ней нарастает постепенно, ему оказывает сопротивление ЭДС катушки, и ток этот сравнительно мал. Сама катушка, кроме индуктивности, имеет собственную ёмкость, и в ней возникает магнитное поле. В нашем случае оно кратковременное, так как батарея постоянного тока.
При отключении катушки индуктивности от батареи, по включенной параллельно катушке нагрузке, в данном случае это все мы, протекает ток, нарастающий мгновенно и имеющий большую силу, чем при подключении батареи. Он возникает под действием ЭДС самоиндукции катушки.
— Хм, — склонил голову Василий Владимирович, — не совсем верно и не всё ты рассказал, но… откуда ты это взял?
— Из ин… э-Энциклопедии, — чуть не брякнул про Интернет, — Большой Советской.
— Про такой опыт я не слышал, — Коротов пристально на меня посмотрел, — ты продолжаешь всех удивлять, Сергей, — он усмехнулся, — и этим других заразил. Тоже фокусы показывать начали, — и глянул на последнюю парту. При этом Савин густо покраснел.
— Ну что ж, садись, Сергей. Ставлю пять, а за год четыре.
Шел к парте и думал — ну что меня всё время за язык тянет? Хорошо хоть обошлось. В который раз себе говорю — надо думать, прежде чем что-то сказать. Опять детские гормоны влияют.
Как только сел, Савин наклонился ближе и прошептал:
— Все секреты выболтал, суперагент, или ещё остались?
Но я ему не успел ответить, так как с первой парты прилетела записка. Разворачиваю и читаю: «Удивляет с каждым разом, наш герой Электровязов».
— Ха, опередили с подколкой! — прокомментировал Олег.
Пихнул Савина локтем и показал на ровные строчки:
— Тот же почерк, кстати.
Я вынул из кармана первую записку и сличил написанное на обоих.
— Всё ясно, это Морозова писала.
— С чего ты взял?
— Я когда мимо проходил, в её тетрадь заглянул.
— Значит ещё и Морозова, — хмыкнул Олег. — Однако!
Урок прошел как-то быстро, но исправить оценку успели все желающие. После звонка на перемену, Василий Владимирович поднялся и сказал:
— Ну, ребята, встретимся завтра. Вам будет нужна ясная голова и хорошее настроение. Так что сегодня постарайтесь хорошенько отдохнуть. До свидания.
Последним уроком в этом учебном году была история. У меня по ней всегда пятерки были, но если вдруг чего по предмету спросят, тоже смогу удивить, особенно по древней Руси.
Кабинет истории находился в другом конце коридора, как раз напротив школьной библиотеки. Практически всем классом сразу направились туда, учебники сдать, но библиотекарша на нас замахала руками, потребовав выйти и входить по одному. Тогда мы отправились в класс. Библиотека напротив — куда спешить? Когда прозвенел звонок, вместо учителя по истории в кабинет зашла Щупко.
— Ребята, — сказала она, — истории не будет. Посидите этот урок тихо, ладно? Учебники можете пока сдать.
Классная вышла, а ребята сразу оживились. Последний урок и без учителя, а потом домой! Все радовались. Странно, а я нет. То есть рад, конечно, но… Будучи взрослыми мы часто мечтаем вернуться в свои школьные годы. И вот он, этот фантастический случай, а проучился я только два дня…
