Я смогу… (СИ) - Малая Мария (книги полностью TXT) 📗

Средний балл обучения: 97

Личные характеристики: целеустремлен, неагрессивен, неконфликтен, стрессоустойчив, высокий балл терпимости к представителям других рас. Обладает лидерскими качествами — до конца не развиты. Склонен к преподаванию. 25 % порицаний.

Учебные достижения: высокая посещаемость теоретических предметов. В дополнительных занятиях заинтересован. Круг интересов расширен. Увлекается историей оружия ЗС. Целевое использование личного времени — самообучение посредством галасети, шефство над воспитанницей Рейн. Занимается в лучшей группе Мастера Дана по боевых искусствам — высокий балл подготовки.

Имя: Тим Далейн 14 циклов

Раса: кариец, сирота. Направлен на обучение из распределителя Б21 системы Цирон (приют-распределитель для беспризорников)

Средний балл обучения: 89

Личные характеристики: целеустремлен, неагрессивен, неконфликтен, стрессоустойчив, высокий балл терпимости к представителям других рас.

Учебные достижения: высокая посещаемость теоретических предметов. В дополнительных занятиях заинтересован. Круг интересов расширен. Увлекается программированием — имеет опыт в данной сфере. Целевое использование личного времени — самообучение посредством галасети. Занимается в лучшей группе Мастера Дана по боевых искусствам — высокий балл подготовки.

Имя: Дан Керн, 16 циклов

Раса: леур, сирота. Место рождения неизвестно

Средний балл обучения: 95

Личные характеристики: целеустремлен, средний балл агрессивности, неконфликтен, стрессоустойчив, средний балл терпимости к представителям других рас. Низкий уровень социализации.

Учебные достижения: высокая посещаемость теоретических предметов. В дополнительных занятиях заинтересован. Круг интересов расширен. Основные предпочтения не известны. Целевое использование личного времени — самообучение посредством галасети. Занимается в лучшей группе Мастера Дана по боевых искусствам — высокий балл подготовки.

Ну и «Наша загадка»

Имя: Камилла Рейн, 11 циклов

Раса: землянка, сирота. Поступила в приют по проекции представителя Леорцев.

Средний балл обучения: 100

Личные характеристики: целеустремлена, любознательна, неагрессивна, неконфликтна, стрессонеустойчива, эмоциональна, средний балл социализации, высокий балл терпимости к представителям других рас. Обладает высоким образовательным потенциалом — развита мгновенная память. Склона к боевым искусствам. 50 % порицаний.

Учебные достижения: высокая посещаемость теоретических предметов. В дополнительных занятиях заинтересована. Круг интересов расширен. Низкий уровень практических навыков по основным предметам курса. Целевое использование личного времени — самообучение посредством галасети. Замечена в изучении не предусмотренных программой предметов.

Даррек отложил данные. Картина достаточна прозрачна. Теперь предстоит познакомиться и лично. Даррек пересел в кресло посетителей. Он не любил закрываться от собеседников. Он должен быть открыт для диалога. А так же не давать аппоненту иллюзию защищенности. Рука потянулась к кому:

— Господин Меньшов пригласите воспитанников Сорг, Ларне и Торн — Адмирал решил начать с них.

Тот факт, что они знали, на кого нападали, его не радовал. Для представителя его расы подобное отношение к заведомо слабому противнику было не допустимо. Он был настроен непременно наказать данных представителей леуров. И тот факт, что подобное отношение в рамках их расовой особенности, роли не играло.

— Разрешите войти? — Адмирал смотрел на троих молодых людей. Леуры. Даррек сразу вычислил лидера — Дарк Сорг. Держится достойно на фоне своих товарищей. Что, под пронзительным и проницательным взглядом наследника Империи, дано не каждому и леорийцу. Пауза затягивалась. Адмирал Даррек давал собеседникам возможность прочувствовать момент. Наконец он заговорил:

— Вам известны причины данной встречи?

— Да, сэр! — четкий военный ответ хором. Неплохо.

— Вам был известен объект вашей агрессии? — жесткий, напрямую заданный, вопрос заставил вздрогнуть молодых людей.

— Да, сэр.

— Вы считаете, что вы вправе использовать свои возможности по отношению к заведомо более слабому противнику? — головы поникли — Отвечайте, Сорг!

— Сэр, Мила не слабый противник.

— Вот как. То есть вы не в первый раз сходитесь в поединке? И что, каждый раз трое на одного?

— Нет, сэр.

— Как я уже убедился, вы подали заявку на обучение в Академии?

— Да сэр — опять хор голосов.

— В связи с данным инцидентом, вы должны осознавать, что подобная модель поведения недопустима на Флоте. Вам придется плотно поработать над своим отношением к другим расам. Вас понятно?

— Да, сэр.

— ВЫ будете приняты в Академию после дополнительных испытаний: вам предстоит учебный спарринг. Каждый из вас должен продержаться не менее 3 минут против трех представителей младшего офицерского состава космофлота.

— Сэр, но… мы же только ученики…

— Вы не дали возможности Рейн решить конфликт мирным путем и понесете за это наказание — перебил лепет воспитанников Адмирал — наказание вам понятно?

— Да, сэр!

— Свободны! — проводив взглядом тройку, Даррек устало откинулся на спинку кресла. Да, он не привык к подобному воспитательному процессу, но если желает достигнуть ощутимых результатов в предстоящей работе, но такие жесткие меры, на его взгляд оправданы.

Второй разговор прошел в менее остром ключе. Воспитанники Кортэ, Далейн и Керн показали себя более сдержанными. Адмирал остался доволен. Перед собой он увидел хорошо слаженную команду и решение о их зачислении не оспаривалось. Осталось только переговорить с последним участником недавнего конфликта:

— Господин Директор, пригласите леди Рейн!

Камилла не находила себе места, меря шагами свою комнату. В душе клокотала злость на Дарка, с его несвоевременным появлением, раздражение на руководство приюта, с их программой обучения, обида на своих друзей, что не смогли заступиться.

Умом она понимала, что в данной ситуации они сделали все, что было в их силах. Но, как же обидно! Она была в шаге от своей мечты и вот теперь все рухнуло. Что теперь делать? Мысли носились по кругу. И выхода Камилла не видела. После короткого стука, дверь в ее комнату отъехала. На пороге стояла куратор Тея:

— Леди Рейн, вас вызывают в кабинет Директора — ну вот и все, теперь могут и отчислить — подумала Камилла, выходя вслед за куратором.

В кабинете Директора Камилла полагала увидеть комиссию кураторов, но никак не Адмирала Даррека. Вот уже минуту она стояла напротив этого мужчины, боясь даже вздохнуть. На фоне небольшого кабинета две фигуры, одна высокая массивная, казалось занимающая собой все пространство, и другая, маленькой девочки, рост которой не доставал Адмиралу и до груди.

О своей судьбе Камилла теперь не задумывалась. Такое развитие событий она не предусматривала, и строить планы на будущее боялась.

— Итак, леди Рейн — стальной голос ворвался в хаотичный поток мыслей Камиллы — думаю, вам известна причина, по которой вы находитесь здесь?

— Да, сэр — Камилла старалась смотреть прямо в эти холодные глаза напротив, и не опускать голову, хотя очень хотелось. Сейчас она самой себе напоминала натянутую струну одного сплошного нерва. Но показывать свое состояние не намеревалась. Чтобы не решил этот властный Адмирал, она найдет способы добиться своей мечты.

— Мне интересно узнать об источнике ваших знаний и умений — Вопрос Камилле не понравился — выдавать своего друга ей не хотелось. — И ответы на свои вопросы я жду правдивые. От этого зависит ваша дальнейшая судьба. Вы понимаете меня?

— Да, сэр — девочка сникла, как поступить она не знала, как будто читая ее мысли, Адмирал произнес:

— Если вы беспокоитесь о судьбе своего наставника Джошуа Кортэ, не стоит. Этот факт мне известен.

Камилла немного расслабилась:

— Я отвечу на ваши вопросы, Адмирал.