Воплощение (СИ) - Плотников Сергей Александрович (книги хорошего качества TXT) 📗

Марила за время недолгого пребывания в школе успела произвести на других учеников вполне определённое впечатление - именно потому к ней намертво прикле‍и​лась п​ущенная к​​ем-то кличка “Дикая”. Не особо адекватная манера,‍ в случае действительного или кажущегося оскорбления или насмешки, лезть на любого обидчика не разбирая ни пола, ни возраста, дополнялась отличной физической формой и отточенным умением драться. Кроме того, Войде, выросшая в весьма специфических условиях, плохо разбиралась в современных реалиях, зато совершенно не стеснялась демонстрировать свою совершенно махровую ксенофобию и взгляды, больше подошедшие какому-нибудь феодалу этак века четырнадцатого. И вот такая “прелесть” оказалась соседкой Мирен. Более того, Кабуки не нашел ничего лучше, чем пристроить Марилу на тот же факультатив, что и суккубу. “Официально”, правда, занятия считались всё-таки не учёбой, а посещением некоего “Военно-тактического клуба”, хотя по мне разницы особой не было. Зато на них учили стрелять. Из настоящего, ни разу не магического оружия.

- Больше вопросов нет? - Абрамов придавил своих курсантов тяжёлым, многообещающим взглядом, заставив сидевшего перед Ми Фабио невольно поёжиться. - Хорошо. Тогда повторю ещё раз то, что пытаюсь до вас донести: умение выстрелить в деле применения оружия - это как научиться в младших классах писать ручкой буквы на бумаге. Вы можете писать плохо и с помарками или идеально, заставляя восхищаться всех вокруг - но само по себе это умение не даст вам знания следующих годов обучения. Оно необходимо, но совершенно недостаточно. Аналогия ясна?

Чтобы там ни говорил бывший десантник о своих талантах к обучению, но талант у него, определённо, был. Ми и остальные слушали наставн‍и​ка отк​рыв рот, ​​внимая каждому слову и иногда забывая дышать - до‍ директора Олегу Валентиновичу было ещё далеко, но кое-чего у Кабуки он нахватался. Даже я, присоединившись к занятию клуба не сначала, увлёкся и с удовольствием внимал преподавателю.

- Вы, господа и дамы, несомненно, будете продолжать стрелять в тире - практики, как известно, много не бывает. Когда я сочту, что все довели свои рефлексы до нужной степени автоматизма… гм, дам возможность поупражняться в более, скажем так, интересных условиях. Но без теории, которую я с этого занятия начну вам давать, и без другой теории, которую вы почерпнёте из указанной мною литературы самостоятельно, всё будет лишь тратой патронов и “отработкой почерка”. Кроме того, мы же, всё-таки, клуб, - тут мужчина опять недобро усмехнулся, - так что предполагается, что вы всё это делаете от сильного собственного желания и интереса. Потому вам придётся много поработать головой, и - в основном самостоятельно. Я, разумеется, дам основы и буду вас направлять… и помогу оценить эффективность усилий. Но и только. Директор Кабуки предположил, что вам это будет полезно, но - решаете только вы.

Я аж умилился от мощного приступа ностальгии. “Вы взрослые, сами знаете, зачем сюда пришли” - эту мантру я услышал ещё в экстернате, а уж в универе высказаться в подобном ключе не упустил возможности ни один из преподавателей. Толку-то: как показывал мой опыт, дополненный эмпатией суккубы, даже совсем взрослые, уже давно окончившие ВУЗ люди далеко не всегда знали, зачем они куда-то там идут, и почему вообще делают то, что ‍д​елают.​ На фоне ​​этих многих Макс с его “догнать и перегнать Дмитр‍ия Ведова” смотрелся чуть ли не идеалом здравомыслия и целеустремлённости! Остальных же одногруппников мне всё чаще приходилось чуть ли не пинками заставлять заниматься дополнительно и делать свою часть общей учебной работы - это несмотря на то, что в группе после зимней сессии “выжили” только те, кто действительно учился и хотел учиться. Даже Настя и Инга к середине весны как-то подрастеряли свой боевой задор…

Пока я размышлял (и делился своими мыслями с Ми), Абрамов потянул паузу, подчёркивая сказанное и убеждаясь, что его слова дошли не только до ушей, но и до мозгов слушателей. Видимо, результат его устроил, потому что он продолжил:

- Вопросы непосредственного применения оружия - в нашем случае лёгкого, среднего и тяжёлого ручного оружия - изучает наука под названием “военная тактика”. Именно потому, какой сюрприз, наш клуб называется “военно-тактическим”. Однако, не стоит обольщаться и думать, что тактику можно взять и изучить всю, тем более в рамках факультатива в свободное от других дел время за два года. Чтоб вы понимали: задача по сложности примерно соответствует овладению всей современной медициной или всей современной физикой. Фактически невозможно, то есть. Кроме того, как и с упомянутыми науками, без практики теория будет не особо полезна.

И инструктор опять замолчал.

- “Я вас, так и быть, буду учить, но вы всё равно ничему существенному научиться просто не успеете”, - прокомментировал я слова физкультурника. - Простоотличный способ заинтересовать в своём предмете. ‍И​нтерес​но, какой​​ реакции он от вас ждёт?

А преподаватель и правда ‍ждал чего-то от пятёрки слушателей - по крайней мере, пока. Внешне это было никак не заметно, но эмпатия суккубы отлично доносила отголосок лёгкой заинтересованности в эмоциях мужчины.

- Наверное, это какой-то тест? - предположила Мирен.

- Психологический? - усомнился я. - Для чего? Разве что дождаться, пока кто-то спросит “и чего мы тогда тут делаем?” и продемонстрировать решение этого вопроса с помощью тактики?

- Дима, ты гений!!! - воскликнула подруга, и прежде, чем я успел отреагировать, уверенно вскинула руку: - Олег Валентинович, можно вопрос?

Надо сказать, что после феерически-провального выступления на первом дополнительном занятии у всё того же Абрамова - по борьбе, Ми очень хотелось доказать одному конкретному учителю… Ну, хоть что-нибудь. На факультатив суккуба ходила уже неделю, но для неё всё ограничивалось “третьей физрой” - опять бег, приседания и прочие упражнения на общую выносливость. Которые, разумеется, нужно выполнять “пока я не скажу, что достаточно”. Физрук каждый раз держал морду кирпичом и изображал уверенность в своих действиях, но магия исправно доносила до своей владелицы правду: как подступиться к обучению красивой, но не слишком крепкой и спортивной девушки, бывший десантник по прежнему не знал и подспудно желал избавиться от навязанной ученицы. На занятиях в клубе это отношение вроде бы никак не отражалось, но… Ми жаждала реванша!

- Родика, - хмыкнул инструктор. - Ну давай, спрашивай.

- Тактика ведь, как наука, изучает поведение группы при выполнении определённого задания, так? Ну, раз говорят - “тактическая единица”… - под задумчиво-изучающим взглядом бывшего десантника суккуба смешалась и последние слова проговорила практически шёпотом.

- Тактической единицей может быть и один человек, и несколько, - кажется, Абрамов решил, что блондинка решила выпендриться или что-то вроде того - по крайней мере, ответил он без особого интереса, - но, в какой-то мере ты права: тактической единицей чаще всё-таки бывает группа. Впрочем, понятие “тактическая единица” слишком объёмное, чтобы описать его походя одним предложением. Но похвально, что вы попытались поинтересоваться предметом интереса клуба заранее… Это всё, что ты хотела узнать?

- Я уточнила, - тихо ответила Ми. Обратная сторона эмпатии - уязвимость к эмоциональному прессингу: равнодушие собеседника буквально убивало инициативу волнующейся девушки. Я обнял её, поддерживая и стараясь поделиться уверенностью, хотя тоже не очень понимал, что такое Мирен затеяла. - У нас ведь тоже… группа… обучается…

- Любопытно, - а вот теперь учитель слегка оживился, - ну, что ты замолчала? Продолжай.