Я - некромант. Часть 1(СИ) - Андрианов Валерий Александрович (смотреть онлайн бесплатно книга .TXT) 📗
В аудитории на несколько минут воцарилась тишина, а я пытался осознать и примерить к себе эту новую информацию. Что-то такое я ощутил еще при испытании перед учёбой. Мои седые волосы - прямое тому подтверждение. Нет, логика магов мне понятна - на тебя рассчитывают, так что будь любезен оправдать ожидания людей Пограничья. По мне это правильно, лучше сдохнуть сейчас, чем потом, да ещё захватив жизни тех, кто на тебя надеется. Вот только как избежать досадных ляпов со стороны тех, кто имеет к полигону полный доступ? М-да, как тут не вспомнить дедушку Суворова Александра Васильевича с его легендарным афоризмом: "Тяжело в учении -- легко в походе! Легко в учении -- тяжело в походе!", вот только на кону твоя жизнь.
- Профессор, - обратился к преподавателю незнакомый мне адепт в мантии факультета Огня, - а почему в полигоне при испытаниях время течет по другому?
- Хороший вопрос, но объяснить его я вам не смогу и не потому, что не знаю, просто вы меня не поймете - рано вам ещё объяснять такие вещи. А если кратко, то все дело в магии Жизни. Помните, я вам говорил, что преобладающими в составе полигона являются магия Разума и Жизни, вот она то и создаёт временной перекос. В библиотеке вы никакой литературы по полигону не найдете, так как остальная информация засекречена Гильдией магов и лишь немногие из вас будут на последнем курсе изучать данную тему.
Ну что ж, завеса тайны, хоть немного приоткрыта.
- Ещё вопросы? Только не говорите все сразу, а поднимите руку, на кого я укажу, тот и задаст свой вопрос - обратился к аудитории профессор.
- Скажите, - задала вопрос адептка факультета Воды, симпатичная брюнетка лет семнадцати - почему тёмных магов, нельзя называть просто тёмными, ведь раньше их, насколько я знаю, так и называли, как и темных колдунов?
- Запомните девушка, - Кристиан поднял вверх указательный палец - Никогда в общение не называйте тёмного мага - просто тёмным. Ибо тёмными принято называют только тёмных колдунов, продавших свои души Проклятому. Тот, кто назвал темного мага - просто тёмным, рискует позавидовать мертвым.
- Но почему профессор, - удивилась адептка, - ведь и те и другие используют в своих заклинаниях темную энергию?
- Это распространенное заблуждение, дело в том, темным колдуном может стать маг с любым источником, кроме Жизни, стоит ему только использовать в своих заклинаниях силу Проклятого. Более того, большая часть тёмных колдунов - это вообще неодаренные, продавшие свои души, чтобы овладеть магией Проклятого. Поэтому мы и называем их просто тёмными - это не по цвету источника, а по состоянию души!
- Тогда почему, тех же некромантов называют тёмными магами, так ведь можно совсем запутаться, профессор?
- Дело в том, что, во-первых: ранее до признания темных магов верными слугами веры, церковь ставила их на одну сторону с темными колдунами и во-вторых: даже после признания церковью их называют тёмными магами из-за цвета Источника силы. Вот такой вот парадокс. Поэтому будьте внимательны в общении с тёмными магами, а то были прецеденты, со смертельным исходом в поединке, и эта смерть была не самой ..., м-да не самой.
Удар часов возвестил об окончании лекции и заставил вернуться к реальностям жизни, и я с сожалением закрыл учебник. Нужно будет сегодня вечером, ещё раз как следует проштудировать теорию.
Между тем, профессор, проведя рукой над камнями, назвал имена семи неудачников, которым выпала честь прийти в эту аудиторию сегодня после уроков для продолжения настройки. Потом напомнил, что завтра ожидает всех на второй урок и, пожелав всем доброго дня, покинул аудиторию.
Так-с, что у нас там дальше по расписанию?
***
Следующим уроком была "История темных и измененных существ". Урок вела руководитель кафедры - профессор Лилиан. Урок получился интересным. Рассказ о возникновении проклятых земель, падении материков и островов Эйнала, отступлении разумных на последний, оставшийся свободным от этой заразы материк, с демонстрацией карт мира и описанием истории борьбы за создания государств оказался таким захватывающим, что все слушали профессора затаив дыхание. Два удара часов, означающие окончание урока и перерыв в занятиях на обед, застали всех врасплох.
- Прошу самостоятельно прочитать первые пять глав учебника и подготовить к следующему занятию свиток с перечнем основных групп темных и измененных тварей Проклятых земель, упоминаемых в этих главах. Кроме того, необходимо подготовить свиток с полным перечнем представителей одной из групп с указанием типа и класса существ. - Дала задание профессор, попрощалась и вышла.
Я записал задание на следующий урок и открыл расписание, чтобы посмотрел, когда у нас следующее занятие по ТИС (темные и изменённые существа). Так, с профессором Лилиан мы встретимся через два дня - нормально, но затягивать со свитками не стоит, кто знает, сколько нам назадают другие преподаватели.
Часовой перерыв на обед пролетел, как одно мгновенье. Отстояв в очередь на раздаче, шум стоял как в любой студенческой столовке, я сел за первый попавшийся стол и с аппетитом съел суп, напоминающий наш рассольник, салат из каких-то овощей и картошку (надеюсь, что это была именно она) с рыбой.
В оставшееся время сбегал к себе в комнату, где бросил уже не нужные книги и взял учебник по некромантии. Следующие два урока будут на третьем подвальном этаже в аудитории нашей кафедры.
Спустившись во владения Учителя, я едва не опоздал на урок, засмотревшись в темном, освещаемом факелами коридоре выставленные на этаже экспонаты. Кого тут только не было: зомби в истлевших одеждах, умертвия, чьи усохшие тела были закованы в доспехи, вампиры с крыльями в комплекте и без, оборотни в различных стадиях трансформации, духи мертвых, личи и много ещё кого, о ком я даже не слышал.
Я так увлекся рассмотрением очередного упыря, что не заметил подошедшего Стига.
- А, Алексей! Интересно?
- Добрый день, Учитель! Очень. А как становятся упырями?
- Ну, упыри - это блуждающие мертвецы, которые при жизни были оборотнями, колдунами. Так же ими становятся и часть обычных разумных, которые погибли в Зоне. Ночью упыри встают из земли, где прячутся от дневного света и благодаря своему человекоподобному виду легко проникают к людям и нападают на них. Убить упыря можно проткнув его осиновым колом или любым зачарованным оружием, также можно просто сжечь. Существует и несколько плетений, которые любой грамотный некромант должен иметь в своём арсенале, но их вы будете изучать немного позже. Ну что, я удовлетворил твоё любопытство?
- Да, Учитель.
- Тогда идём на урок.
Мы прошли в небольшой кабинет-лабораторию в классических черных тонах с магическим освещением под потолком. Обнаружив расположившихся за одним из двух столов Тима, Эрл и Макса я удивленно хмыкнул сел рядом.
- Тим, я не понял, мы что - единственные адепты-некроманты на курсе? Почему остальные места пусты?
- Да ты чего, Ал, - это он так решил сократить моё имя, - четверо некромантов на курсе - это хороший набор, конечно, это не самый лучший результат, но и не плохой. Вспомни про испытания на кладбище, не многие такое выдержат, неудачников определяют на кафедры магии Крови и ТИС! Вон на втором курсе вообще всего двое некромантов учатся. Да и редко, когда при наборе адептов в Академию больше, чем у двадцати человек тёмные камней загораются, поэтому некромантов так мало - это элита темных! А у эльфов и гномов тёмных вообще не бывает, поэтому их и нет на факультете Смерти!
- Итак, начнём. Тема сегодняшних занятий - нежить. Нежить классифицируется следующим образом: группа, вид, тип, класс и представляет собой существа, восставшие из мёртвых после своей смерти. Нежить подразделяется на два вида - телесная и бестелесная, каждая из которых состоит из определенных типов существ имеющих свой класс. К телесной нежити относятся: скелеты, зомби, вампиры, личи, упыри и другие реже встречающиеся существа. Приведу простой пример: группа нежить, вид - телесный, тип личи, классы - лич, мастер-лич, архилич. Понятно? - Стиг окинул нас вопрошающим взглядом.
