Ученица Хранителя (СИ) - Фирсова Светлана Дмитриевна (читаемые книги читать онлайн бесплатно TXT, FB2) 📗
— Верно, молодец. Мыслишь как конструктор. Принцип ты поняла. Сейчас создай сама светляк и направь его прямо от себя на расстояние десять метров. Скорость два метра в секунду.
Кхм.. создала мысленно уже понятную структуру светляка рядом с собой, добавила два ушка. Как у медвежонка. Одно отвечает за скорость движения, второе за направление. А еще ведь надо ограничить расстояние. Сделаем ему хвостик. В каждую свою загогулину добавила мыслечувство. Как бы назначила их ответственными за выполнение задач. Напитала энергией основной круг, букву Ж, оба уха. Хвостик напитывался сложнее, чем все остальное. После того как фигура напиталась, она сразу поплыла вперед. Ну круууууууть!! Супер!
— Класс! Хранитель!! Мне так нравится! Это так интересно! Я бы, наверное, добавила бы еще один управляющий элемент, отвечающий за старт. А то он сразу после напитки срывается с места.
— У тебя мышление конструктора. Впрочем, это не удивительно. Ты обратила внимание, что элемент, отвечающий за расстояние, хвостик, напитывался медленнее? И энергии для него потребовалось больше? Расскажи мне сама, почему?
— Я полагаю потому, что последним напитывала именно элемент расстояние. И энергии для десяти метров с уже обозначенной скоростью и остальными параметрами требовалось больше. Получается элемент с расстоянием был самый энергоемкий элемент. Если бы расстояние было пять метров — думаю я бы не заметила разницу. Но также можно было последним напитать, например, скорость. Можно было рассчитать все заранее, или добавить элемент, например, распределения энергии за счет других элементов. Или кинуть просто на всю фигуру энергию, а она сама в нем распределилась, только задать типы параметров основные и второстепенные. Я поняла. Вариантов множество.
— Ну точно конструктор. Ох, не завидую я академии, — весело рассмеялся Хранитель.
— Ну я ж бизнес-аналитик, моделирование процессов и ситуаций — не только моя работа, но и увлечение. Но магия!! Это ж какие перспективы для творчества! Сама себе завидую!
— Хорошо. Но надо продолжать. Запоминай. Сейчас разберем плетение стандартного светляка. Вот эти элементы тебе уже знакомы, только уберем элемент, отвечающий за температуру — передо мной высветился уже обычный круг с буквой Ж, из которой медленно исчезла одна черточка, — теперь добавляем элемент привязки к объекту. Объектом, разумеется, будешь ты, — в голограмме появилась ниточка, как от воздушного шарика, направленная мою сторону, — и добавим положение в пространстве. Обычно светляк вешают над головой или чуть позади плеча. Давай, повесим над головой, — шарик поместился над моей головой, — запомнила?
— Да.
— Создавай, — голограмма развеялась.
Я создала мысленно у себя над головой показанную фигуру и напитала ее энергией через нить, привязанную ко мне.
— Пройдись по кругу.
Иду, светляк надо головой как приклеенный движется вместе со мной. Посмотрела резерв — он практически не изменился. Все такой же полный.
— Хорошо. Данная структура, как ты видишь, малозатратна. В принципе ты можешь хоть постоянно ходить с этим светляком — резерв восстанавливаться будет быстрее, чем тратиться. Теперь создай еще один такой же светляк перед собой, но добавь еще элемент, отвечающий за температуру.
Создала мысленно еще один круг с буквой Ж. По ниточке передаю ему энергию.
— Хорошо. Потрогай его.
— Теплый…
— Теперь, не разрывая связи с самим плетением, добавь отдельную подпитку элемента, отвечающий за температуру. Да. Вот так.
— Нагревается шарик мой. Ай! Жжется.
— Хорошо. Перемести шарик немного вперед и положи его в лужу. При этом увеличь контур светляка.
Яркий светляк, увеличиваясь в размерах поплыл по воздуху к луже, которая внезапно появилась пряма метрах в пяти от меня. Аккуратно, держа взглядом, опустила его в лужу.
— Хорошо. Теперь увеличивай подпитку элемента температуры. Еще. Еще.
Вода в луже стала закипать.
— Посмотри свой резерв.
Резерв чуть уменьшился примерно на пять процентов. И продолжает медленно уменьшаться.
— А теперь уменьши подпитку элемента светимости.
Резерв стал убывать еще медленнее. А вода все кипит…
— Теперь вообще убери светимость.
Шарик исчез, вода продолжает кипеть. А затраты энергии еще сократились.
— Крууууууть!
— Молодец. Один час тебе на эксперементы с фаером. Потом покажу еще одно простейшее плетение, которое изучают также на первом курсе — изменение структуры воды.
Я поигралась с файерболом. Он у меня и светил так, что чуть не ослепла, и искрился (это когда я решила уплотнить его структуру) и по синусоиде скакал как мячик. Был красным, голубым и зеленым. Прыгал с разной скоростью и ускорением, повторял любые движения руки, а потом взгляда. А еще я внезапно придумала использовать оси координат. Спроецировала на три измерения себя и окружающее пространство. Рисовала схему фаера в сети координат. Как в школе. Так даже интереснее было, хоть и не привычнее. Но зато я могла создать фаер даже там, где не видно. Например, за большим камнем. Мне не требовался зрительный контакт со схемой, если я использовала сеть координат.
— Мда. Не ожидал. До такого еще никто не додумывался. Попробуй создать фаейр в оазисе. Он сейчас от тебя примерно в двадцати километрах находится.
— Легко, — мысленно нарисовала привычную сеть координат, спроецировала туда окружающее пространство, с учетом масштабирования 1:100. Все-таки двадцать километров сложно представить в голове. А вот двести метров — проще. Нарисовала схему в соответствующей точке координат. Напитываю схему энергией. Разместила фаер на полтора метра вверх. Задала параметр температуры как у свечи в тысячу градусов. Напитывается долго. Интересно, это, наверное, из-за расстояния. Хотя по идее, расстояние тут не причем. Схема же у меня в голове. Как и сеть координат. И расстояние я прекрасно осознаю в привязке к сети координат. Странно. Одна четвертая круга за две минуты. Блин, долго. А если вот сюда добавить загогулину, отвечающую за сбор энергии, и элементы аккумулятора и распределителя? Пусть сама забирает энергию. Получится ли? Нарисовала параллелепипед в середине буквы Ж, а в нем маленький кружочек и от него раскинула усики к каждому элементу схемы фаера. А теперь аккуратно перекидываем нить энергии в параллелепипед. По замыслу, после подпитки, он должен сам тянуть энергию из меня. Ага. Схема начала напитываться равномерно, и все ярче. Расширился поток и интенсивность. У меня осталось от резерва уже одна пятая, когда схема, наконец засияла, сверкнула и растаяла. Хм. Что же я сделала не так?
— Ммда, — задумчиво произнес Хранитель, — Совместим приятное с полезным.
Я внезапно оказалась одетой. На мне были кожаные сапоги, носки, плотные брюки, похожие на джинсы, такая же рубашка по колено, сверху кольчуга, и на голове каска. Поднялся ветер.
— Бегом до оазиса.
…И все-таки без одежды приятнее и легче бегать. В одежде мокро, липко, грязно, пыльно и больно. Потому что песок, гадство, острый и под одеждой натирает сильнее!
Два часа бега и размышлений о жизни и я на месте оазиса. Картина апокалипсиса. Черное, выжженное пятно вместо оазиса и запах гари. Вокруг только пепел. Я сняла каску и села на песок.
— Хранитель, а можно мне показать, как это произошло?
Передо мной возникла голограмма. Ощущение, что смотрю кино в аймаксе. Оазис — представляет собой правильный круг, примерно с километр в диаметре. Зеленые деревья, кусты, трава, цветы, ягоды, ручеек… Внезапно прямо из воздуха образовался огромный шар, размером с хорошую комнату. Раз в десять больше моего обычного фаера.
— Хранитель, я поняла свою ошибку. Я взяла масштаб 1:100 для пространства. А вот с шариком своим накосячила — масштаб 1:10 получился. Потому что не подумала про масштаб шарика. Сделала на глазок примерно. Отсюда и энергии потратилось прилично. Но получается, что я права в плане затрат энергии и расстояние при использовании системы координат не влияет на потребление энергии. Аргон, я тут вот подумала, а можно, наверное, тогда создавать магические объекты используя систему координат не только на расстоянии, но и внутри объектов пространства. Например, также, в системе координат задать координаты объекта. Например, нарисовать человека. И внутри него создать фаер. Ну так. Теоретически? Или, например, в скале? Магический объект — это ведь не материя, а энергия?
