Будни и праздники (СИ) - Каршева Ульяна (лучшие книги txt, fb2) 📗
Сидевшие напротив Коннора братья, до сих пор расслабленно смотревшие на дорогу по луговине, резко обернулись к мальчишке-некроманту.
"Ты сегодня спал в его комнате", - вспомнил юный дракон.
"Коннор, ты уверен?"
"Есть маленькое сомнение, - признался мальчишка-некромант. – Во сне Кадм видел его смутно – высокий парень, широкоплечий. Смотрел-то на него снизу вверх. И сами понимаете – прошло шесть лет с тех пор, как они расстались. Ну и плюс ко всем сомнениям – довольно распространённое имя. С другой стороны, помнишь, Мирт, где мы их встретили? Рядом с домом справа от моста в пригород – это я как раз увидел во сне Кадма. Так что… хочу взять тебя, Мирт, и съездить, узнать у Чистильщиков, куда они отвезли ту пару…"
"Жаль, у меня урок в нашей школе для старших оборотней, - задумчиво проронил Хельми. – Но ничего. И без меня справитесь".
Двое рассмеялись его снисходительности, хотя Мирт внезапно поднёс ко рту кулак – спрятать невольный смех, а потом, оглядевшись, выдохнул.
"Я теперь всегда буду опасаться, как был Ирма или Гарден не заметили, что я что-то прячу", - снова пожаловался он.
Разговор пришлось закончить: сидевшая рядом Лада спросила у Мики что-то насчёт задачи по физике. И всей машиной ей принялись объяснять параграф.
Для оставшихся в деревне учеников, не ходивших в пригородную школу, тоже вскоре начались уроки. И сегодня Кадм, не дожидаясь вопроса от Синары, пойдёт ли он вместе с ней, первым встал и оглянулся на подругу: идём, мол. Девочка-некромаг обрадовалась и поспешила вместе с ним в деревенскую школу. Сегодня для них обоих, поскольку Кадм предпочитал пока ходить с ней, был последний на неделе учебный день.
Три урока.
Мальчишка-друид сидел на всех спокойно, ничем не показывая, что с нетерпением ждёт окончания последнего из всех. А последний был по травознанию – от старого Бернара. Когда урок закончился и ученики переспрашивали у старого эльфа, кто что не понял по домашнему заданию, Кадм попросил Синару:
- Я хочу поговорить с Бернаром, чтобы он взял меня в ученики.
- Поняла. Хочешь один на один? – уточнила девочка-некромаг. – Иди. Я побегу в швейную мастерскую. Там сегодня руки всех девочек будут нужны для шитья.
Ненавязчивое пожелание Синары, чтобы мальчишка-друид нашёл её после своего общения со старым эльфом-целителем, он тоже понял. И улыбнулся ей.
Наконец в классе никого не осталось, кроме Бернара. И, кажется, старый эльф-целитель догадался, что пока что неофициальный ученик этого класса хочет поговорить с ним наедине, а потому просто стоял у учительского стола и ждал его.
Синара выскочила из кабинета, и Кадм неуверенно подошёл к старому эльфу.
- Уважаемый Бернар, я видел, у вас есть и личные ученики. А вы можете взять и меня в личные?
- Сядь, - кивнул ему Бернар на учебный стол перед учительским и сел сам. – Всем своим будущим ученикам я всегда задаю одни и те же вопросы. Готов ли ты ответить на них?
- Да, готов, - насторожился Кадм, пытаясь сделать так, чтобы эльф-целитель не заметил, как он напряжён.
- Кем ты хочешь стать? Целителем или просто травознатцем?
- Пока не знаю, - с облегчением ответил мальчик-друид.
- Следующие мои вопросы будут для тебя сложными, - предупредил Бернар, внимательно всматриваясь в Кадма. – Мне легко было задавать вопросы девочкам и мальчикам, которые ранее не думали о том, чтобы связать свою жизнь с изучением растений. Но ты… Ты тёмный друид. Был, во всяком случае, им. Что ты знаешь о растениях из того, чему тебя учили? Чему я тебя буду учить? Углубленному изучению трав? Или тебя интересует что-то иное?
Кадм облизал губы, глядя в сторону. И старый эльф добавил:
- Я спрашиваю тебя не из чистого любопытства, как ты понимаешь. Мне надо знать твои представления о мире растений. Знать, с чего начинать твоё обучение. Все мои личные ученики и ученицы учатся по общему плану, но у каждого есть свой путь развития. Так с чего начинать учёбу с тобой?
- Но ведь… - начал было мальчишка-друид и снова облизал губы., не замечая, что дышит очень часто.
- Если ты о том, кто будет знать о твоём прошлом, то знай – никто, - спокойно сказал Бернар.
- Я попал к тёмным друидам слишком маленьким, - решился наконец Кадм. – И сначала из меня не хотели делать друида-убийцу, но обучали всему, что должен знать тёмный друид. Потому что у них с начала войны появилось много детей-подростков для становления тех самых друидов-убийц. Только вот… Это было сравнительное обучение. Меня обучали обычным травам и иным растениям, а потом заводили в Мёртвый лес и показывали, как использовать гниение различных трав для извлечения из них разного типа некромагии. Следующий этап – использование в некромагии обычных трав, но насыщенных силой мёртвых. Трав с кладбища. Я знаю многие травы и деревья. Но только с одной стороны – со стороны… смерти. Я хочу научиться видеть в травах… жизнь.
Рассказывал Кадм, опустив голову, а потому не видел, как побледнело лицо старого эльфа-целителя. А когда замолчал, Бернар, стараясь держаться всё так же спокойно, спросил:
- И что ты умеешь? Чему ты научился, используя некромагические силы растений?
- Я умею вызывать мёртвый дождь. Умею собирать ветры друидов не только для личного перемещения, но и для… другого.
Голос мальчишки-друида затих, как будто он побаивался выговорить что-то страшное, из-за чего Бернар мог рассердиться на него. И головы он не поднял, так что не видел того сочувствия, с которым эльф-целитель смотрел на него.
- Но всё это ты умеешь в пределах кладбища? – бесстрастно спросил он.
- Да. В основном.
- Хорошо, мальчик. Если ты искренне хочешь заниматься в качестве моего личного ученика, я согласен взять тебя.
Кадм поднял глаза.
- Правда?!
- Конечно, - даже улыбнулся Бернар. И встал. – Если хочешь, мы можем начать уже сегодня.
- Хочу! – быстро вышел из-за стола мальчишка-друид. – Очень хочу.
- Кадм, тёмные друиды говорили тебе о настоящих друидах?
- Мало, но говорили.
- Тогда мы начнём с того, что пойдём к нашему недавно воссозданному леску. Я хочу показать тебе следы настоящих лесных друидов. Тебе, наверное, будет интересно узнать, что однажды обычные друиды появились и возле нашей деревни. Ты маг, а значит – увидишь их магические следы в пространстве нашего леска. Возьми эту корзинку и привыкай к тому, что в наших походах теперь ты всегда будешь с нею.
…Старый эльф-целитель и мальчишка-друид не спеша вышли из деревенской школы и неторопливо пошли по дороге к Лесной изгороди. Они не оглядывались и не видели, как с надеждой смотрит им вслед Селена. Она только что собственноручно перебрала весенние блокнотики Коннора и отделила от пригородной истории мальчишки-некроманта слишком личные страницы его жизни. Теперь, приготовленные для Ирмы и её компашки страницы пригородной, истории подождут одобрения Коннора, а потом он сам отдаст их волчатам и их друзьям. Ребята правы: Гарден должен знать хотя бы часть трёх лет, что пропали из его памяти. Пусть эти годы жизни не будут принадлежать ему лично. Но знать историю Города Утренней Зари ему надо.
Сколько ж всего надо упомнить хозяйке Тёплой Норы, чтобы уловить все волны в кипучей жизни всех своих воспитанников и загасить не нужные никому шторма!..
А сама она спешила в деревенскую школу, в швейную мастерскую, в которой вовсю кипела работа по подготовке к походу в городской театр и в которой так не хватало свободных рук.
Глава 19
Как и договорились, старшие братства встретились после уроков у гардеробной и вместе вышли на школьное крыльцо. С Ладой Коннор заранее уговорился, что сегодня она его ждать не будет. Так что сейчас трое, покинув школу, добежали до моста и разбежались – в буквальном смысле: Хельми помчался домой, хотя бежать ему только до моста, а дальше он взлетит, а Коннор и Мирт бросились к штабу Чистильщиков – отсюда начинались поиски Домеки и его жены.
