Путь к свободе (СИ) - Быков Сергей (бесплатные полные книги .TXT, .FB2) 📗
- Как вы думаете, что будет с чьей-то рукой, если я её пожму от всей души? Или шею? А ведь я могу и так!
Сграбастав несколько осколков побольше я снова сжал их в кулаке, но уже другом. В темноте ярко пыхнул желто-белый свет и через пальцы протекли и тяжко упали ярко-красные капли расплавленного камня.
Рисовался, конечно, но больно интересно было наблюдать за удивлённо-восхищёнными лицами всей компании. Именно этого я и добивался, зрительного могущества, не-боевой магии.
- У меня нет ни одного приёма бытовой магии, - пафосно отряхивая руку и криво ухмыляясь обвел я взглядом ошарашенные лица окружающих - которым я не смог бы убить. И нет ни одного боевого приёма, который я не смог бы приспособить в быту.
- Впечатляет! - покачал головой Мур - Очень! За сестру говорить ничего не буду. Где лечат там и калечат и в её мягкие ручки не стоит попадаться когда она сердита. Но что ты скажешь про меня, как крепителя.
- Если ты мне откроешь свой тссой полностью, не удивляйся, что я, вполне возможно, найду не один способ как ты бы мог нанести вред не совместимый с жизнью.
- Хм… - хмыкнул чёрный близнец, но больше никак не прокомментировал моё заявление.
- Нам предстоит много, очень много работы. - продолжил я - Вы должны осознать, что любая магия лишь инструмент в ваших руках, а не предопределение свыше.
Надо рубить брёвна или тесать камни, значит вы научитесь использовать ваши лезвия именно так. Нужно будет не бабахать убийственным огненным шаром, а поддерживать нужную температуру на необходимое время, придётся научится. Именно поэтому я просил вас приберечь и не распределять ваши накопленные эрги. Не так давно, - непостеснялся напомнить я - сидя под горой, вы все согласились, что именно я буду решать, направлять и указывать вам что и как делать. Пока вы не окажетесь дома.
- Мы помним Мо! - быстро переглянувшись с братом и Безухим торжественно-официально чуть склонила голову принцесса выводя хитрый крендель хвостом - И будем соблюдать договорённость и дальше. Тем более твои слова не расходятся с делом.
- Вот и хорошо… Дай руку Безухий,
Я заметил, что серый мио не слишком радостно прореагировал на часть моей речи. Рубить кусты боевым заклинанием как банальный дровосек… Искаженное сознание гвардейца совсем без удовольствия воспринимало такую концепцию. И я, кстати, его понимаю. Сам до сих пор страдаю профессиональной деформацией. Но всё же возраст и опыт, которые можно даже принять за мудрость, дают более широкий взгляд на привычные вещи.
- Вернись моя магия чуть раньше, многоногая пещерная хрень проблем бы не доставила нам вообще. Я, - продолжил держа его за кисть - сейчас в такой силе, что могу залить место, где мы сидим, огромной молнией! Думаю вряд ли кто-то, кроме меня, тут выживет. А знаешь, что я регулярно тренирую?
- Что? - не подвёл меня Безухий.
- Что чувствуешь?
- Щипет слегка.
- Это одна неизмеримо малая часть моей убийственной молнии. Слабый ток. Манипуляция крохами силы. Вот на что я трачу немало своего времени. Ты можешь мне не верить, но в этом залог настоящего могущества мага. Дёрнуть на себя противника в сто килограмм, это круто, не спорю. А ты попробуй камушек с ноготок, да с метров десяти, да точно в ладонь притяни. Листочек кувыркающийся в потоках ветра застав лечь туда, куда ты пожелаешь. Сможешь научиться, и возможно тогда тебе не нужно будет дёргать всего противника, на всю силу и один раз. А можно дёрнуть только опорную ногу, в четверть силы и он всё равно упадёт. И так ты можешь уронить четверых, при том же расходе силы. - я пристально посмотрел ему в глаза.
Похоже я его сильно загрузил. Задумался парень нешуточно. Впрочем и на других мой спич произвёл неслабое впечатление.
- Это правда, Мо? - удивленно спросила принцесса.
- Не стану врать, будто это именно так на все сто процентов, но лично мой опыт говорит, что всё это близко к истине. И я не только от себя это утверждаю. Есть по этому поводу мысли и у более сведущих в этом вопросе разумных. Как сказал один мудрый маг бро Кхаа, трясти горы и разверзать землю любой одарённый дурак может, ты попробуй лёгким пёрышком цветочек на песке нарисовать.
(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-390', c: 4, b: 390})- Бро Кхаа, - пробормотал Мур - кажется я уже слышал это имя.
- Может в связи со скандальной теорией, что магическая энергия не имеет разделения на огненную, водную, земляную или рунную магию? Это всего лишь принципы манипулирования одни и тем же?
- Точно! - хлопнул себя по лбу хвостом Мур. - Довольно могущественный маг Морского народа. Наставники весьма неодобрительно об нём отзывались.
- А вот я думаю, что он прав.
- Да ну! - чуть ли не подскочил Крук - Рунная магия это совершенно другое! Совершенно! Только мы ей владеем как никто другой!
- Как никто - да! Но ведь сам принцип рунной магии доступен многим!
- Мы лучшие! - стукнул кулаком в ладонь Крук.
- Не спорю! Но это говорит, для меня, лишь о том, что вы нашли самый оптимальный подход к магической энергии именно этого направления. И скорее всего из-за специфики своего зрения.
- Пф… - демонстративно сложил он длинные руки на узкой груди.
- Знаешь, Отбойный Молоток, что такое научный подход?
- И что это?
- Это обширное понятие, существующее на землях моего народа. Берётся что-то, к примеру магия, и рассматривается со всех возможных сторон. Всеми возможными способами. А на практике это выглядит приблизительно так.
- Созывается десять тысяч магов. Тысяча водников, тысяча огневиков, тысяча геомантов и так далее и так далее, принцип надеюсь понятен. И проводят с ними много всяких опытов. Как они набирают силу, с какой скоростью идёт развитие, от чего это зависит. Многие родственные, к примеру огненные умения, у разные магов немного разнятся? Отчего?! Рождённый маг может обладать двумя магическими способностями, но как правило родственными вода-воздух. Почему именно так? Может ли водник напрягая булки до холодного пота выдавить капельку электричества? Если геомант может поднять камень в воздух, то не является ли это проявление воздушной стихии? А почему вихрь кружит так, а не иначе? И почему водный и воздушный вихри делают это одинаково? Может их природа движения тождественна? Как устроена молния? Почему огненный шар сохраняет свою сферичекую природу? Что происходит в камне когда его обрабатывает крепитель. А что, когда его разрушает пыльник? Есть ли ответы на эти вопросы Крук? - я пристально смотрел на ничего не отвечающего бубуча - Их нет, мой розовый друг! Тысяча вопросов без ответов о такой знакомой вам магии которой вы постоянно пользуетесь!
И все эти вопросы надо задать, поискать ответ, проэкспериментировать, и каждый, подчёркиваю - каждый раз всё это тщательно записать. А потом сесть, проанализировать, сделать некие выводы, и снова задать следующие вопросы. И опыты, опыты, опыты… И записи, записи, записи… А потом опять морщить лбы разумным сведущим в магии. В результате родятся толстые учебники, теоретические обоснования, научные труды от которых оттолкнутся следующие поколения магов-практиков и магов-исследователей. Вот что такое - научный подход, друг Крук. Долгий, тяжелый, связанный с кровью и потом путь. Адский труд многих разумных не на год, не на пять, на много столетий!
Я с оглядел основательно так загруженных ребят. Да уж, вечер откровений…
- Никто этим не занимался и не занимается. Если только единицы, такие как бро Кхаа. Да и то, заплевали, на горло взяли, а проверить его выводы как-то не поспешили. Умрёт он, и уйдут его знания и наработки вместе с ним. Что-то, возможно он и передаст своим ученикам, но то будут крохи. Глядя на то, как поносили его авторитетного учителя, кто из молодых рискнёт продолжить его дело?
- У вас, мои дорогие Мими и Мур, надежда и сокровище народа Мио есть учебники по которым учатся молодые маги? Фолианты с магическими знаниями? Школы, навроде той, где обучаются лесные рейнджеры?
- Нет, - тихо ответила Мими.
- А у вас, Крук, есть пещера где лежат не минералы и руды, и в которой вы обучаете юных бубучей разным премудростям, а такая в которой обучают рунной магии? Подбором и составлением красок, классификацией рун и построение наиболее эффективных цепочек? Или тоже, от наставнику к ученику? Первый, что соизволит дать, второй, что умудрится запомнить? У этого наставника так, а у того - эдак.