Дожить до полудня (СИ) - Крюкова Наталья Вячеславовна (книги онлайн txt) 📗
Нет, светились у дракона абсолютно все детали - и череп, и клыки, и лапы - просто превосходно. Мы даже палку светящейся краской дважды обработали - ну, ту, на которой черепушка висела. Ибо световое несоответствие сильно бросалось в глаза. Но когти мелкий особенно густо намазал - для произведения наибольшего эффекта. А то, как он сказал, череп у дракона большой слишком, когти на его фоне сразу же теряются.
И вот, настал великий день. Надо сказать, старушку-магоматичку мы трогать вообще не собирались. Всё-таки драконо-призрак у нас вышел действительно страшным, по-настоящему, то есть - без дураков. Сильно пожилая женщина могла, пожалуй, и концы отдать с такими впечатлениями на ночь глядя. Кстати, об этом не так давно весьма эмоционально и громко, на весь цокольный этаж, рассуждала наша кухарка. Дело в том, что братик в очередной раз устроил мелкомасштабный лабораторный взрыв, до истерики перепугав сразу двух новых молоденьких горничных и чуть не спровоцировав сердечный приступ у одного пожилого лакея. Поэтому челядь - в полном составе - совершенно искренне переживала за жизнь и здоровье всех наших учителей и преподавателей. А особенно сильно волновалась как раз царица замковой кухни. Помимо зова щедрого, доброго сердца, обильно расточавшего пищу, любовь и заботу почти на все живые существа в округе, включая весь наличный преподавательский состав - неприязнь нашей поварихи распространялась лишь на крыс, пауков, мышей и тараканов, - она, как ни странно, крепко сдружилась с высокообразованной, интеллектуальной математической старушкой. Кроме практически одинакового возраста, важную роль в возникновении этой дружбы, несомненно, сыграл тот факт, что наша преподавательница магоматики очень любила, а главное - хорошо умела готовить, и активный взаимообмен редкими ингредиентами, а также рецептами наиболее лакомых блюд, послужил надёжным фундаментом весьма тёплых взаимоотношений.
Вполне возможно, мнение одной-единственной кухарки и не сыграло бы решающей роли в ответственном деле выбора достойной жертвы для эпического драко-пугания, но, что весьма немаловажно, в ту же тему однажды тихо высказался очень, очень уважаемый нами обоими не менее пожилой и опытный преподаватель фехтования. Надо сказать, что старому воину мы оба верили почти как родному отцу. Огорчать и кухарку, и фехтовальщика мы не хотели совсем, тем более одновременно. Поэтому старушку всё-таки решили не трогать - пусть живёт! Зато у нас буквально молниеносно нашлась куда более противная и жутко заманчивая кандидатура: пугать, желательно до пожизненного заикания, мы постановили ту самую, до зубной боли засушенную, серую мымру, преподававшую манеры и этикет.
Следует признать, вышеозначенная серая мымра, увидев призрачного дракона, проявила себя с самой лучшей стороны: заверещала так, что на производимые ею вопли примчалась большая половина гарнизона, частью снятая с дневного дежурства, его, то бишь гарнизона, непосредственный начальник и лично владелец Торриш-Холла, он же -наш отец. Также к уже присутствующим, в самые кратчайшие сроки, присоединились соседи мымры, в количестве не менее двадцати, относительно легко одетых, персон. Так что явление призрака народу воистину состоялось! Тем более что к визгу помянутой дамы немедленно присоединилась вся женская часть срочно прибежавших. Правда, одна, наиболее нервозная, горничная немедленно грохнулась в обморок, но общего впечатления данный факт отнюдь не испортил. Мужчины, к слову прибавить, высказывались менее громко, но зато куда более изощрённо. Мелкий даже признался потом, что сильно пожалел о непредусмотренной - и вследствие этого, увы нам, напрочь утраченной! - возможности увековечить некоторые, наиболее удачные, услышанные пассажи. Да, судя по реакции публики, наш дракон имел сногсшибательный успех!!! Даже папа не сильно ругался на собственных шебутных потомков за эту шалость, находясь под впечатлением высокой сложности и колоссального объёма проделанной организаторами магической работы. А наш штатный замковый алхимик, тихо о чём-то побеседовав с братиком, а затем тщательно осмотрев и череп, и палку, вообще поставил мелкому какой-то там зачёт.
Что примечательно: на издаваемый мымрой мерзкий визг вместе со всеми пришла из соседней комнаты и старушка математичка, правда, кричать не стала. Наоборот - заинтересованно обозрела призрачного дракона, внимательно послушала потусторонние звуки, задумчиво кивнула головой, и совершенно спокойным голосом посоветовала нам обоим поскорее ложиться спать, а то у нас с ней завтра большая новая тема, а мелкому вообще предстоит пережить тотальный опрос. Мда. Это был первый и фактически единственный раз, когда хоть кто-то смог настолько стоически проигнорировать психологический эффект от наших с братиком пуганий. Всем остальным преподавателям провернуть подобный фокус не удавалось - очевидно, они не обладали пока жизненной закалкой необходимого качества.
Так вот, под руководством нескольких педагогов, включая абсолютно бесстрашную старушку, я вполне уверенно штурмовала вершины математической науки, но где-то в области "после самых начал высшей магоматики" (по меткому выражению моего юного братца), увы, застревала практически намертво. Дело в том, что пока я могла зрительно представить себе то, что я вычисляю, всё решалось, вычислялось и получалось абсолютно нормально. Но стоило только перейти некую грань, уводя логику далеко от практики и всё - мой мозг начинал жутко тормозить. Ну, это я пытаюсь вам как можно более доступно объяснить, что пока было возможно покрутить предмет в руках, рассмотреть его со всех сторон, пускай лишь только в воображении - вот тут угол 60 градусов, вот тут длина 2х - всякие там параллелепипеды и додекаэдры я щёлкала как белка орехи. Усечённые конусы и пирамиды тоже шли на ура! Но едва только требовалось выключить пространственное мышление и включить математическую фантазию - всё. Праздник моей логики внезапно заканчивался.
Не скажу, чтобы я совсем ничего не понимала в высшей магоматике. Отнюдь! Более того, уже много позже, пребывая в стенах столичной цитадели магической науки, я с удивлением обнаружила, что в плане именно математики мне тут просто нечего делать! Ну что вы, я не хочу сказать, что в родных пенатах меня учили много лучше, чем в МАГУ, совсем нет! Я имею в виду именно математическую часть, всё остальное у меня оказалось на вполне себе среднем уровне. Причём это состояние - то есть "делать тут нечего", - продолжалось целых два года. Только где-то на середине третьего курса боевого факультета я обнаружила, что порой мне всё-таки необходимо чуток поднапрячь мозги, чтобы решить задачу из учебника, или слегонца пошерудить на задворках сознания, выуживая подзабытую информацию, чтобы вновь сорвать шквал бурного восторга у преподавателя: какой умный ребёнок! Думаю, всё дело в том, что любящие родители, а конкретно - моя предусмотрительная матушка, - страстно желали чтобы я выбрала себе профессию поспокойнее, типа теоретика или того же артефактора. В связи с чем и давали мне усиленный курс математических наук.
Итак, время шло, а переориентировать меня с боёвки - хоть на теорию, хоть на артефакторику - никак не получалось. Я вполне неплохо освоила преподаваемые мамой основы: наизусть знала магические свойства металлов и минералов, без особого труда высчитывала наиболее примитивные базовые схемы для артефактов, даже разобралась, в конце концов, чем именно они отличаются от амулетов. Ну, в принципе, разница не большая. И если вы не являетесь высокоучёным мастером-артефактором, то можете и дальше путать эти понятия сколько угодно, даже с научной точки зрения к вам придраться будет невозможно. Потому что артефакт - это, в общем-то, тот же амулет, но функции или свойства данного предмета вам незнакомы или, скажем, вы не смогли их абсолютно точно выяснить.
