Чтец эмоций. Трилогия (СИ) - Степанов Николай Викторович (книга читать онлайн бесплатно без регистрации .TXT) 📗
‑ Разве иллюзионист не уехал вместе с цирком? – удивился Кигир.
‑ Он, танцовщица и еще одна дамочка остались в Лардеграде. Думаю, не натравить ли теперь на них Лимида? Хотелось бы избавить Транга от помощника до начала Турнира.
‑ Могу чем‑то помочь? – спросил Кигир.
‑ Найди мне волшебника ‑ этого будет достаточно. – Гость поднялся, давая понять, что разговор окончен.
После первого урока Найт шел в учительскую, прокручивая в голове слухи о Шерзе. Тот сегодня не появился в школе, хотя всегда слыл образцом пунктуальности. Он даже никогда не опаздывал, а тут…
«Странно... Сначала на полигоне не досчитались трех учеников, причем один из них вообще не вернулся в школу после выходного, теперь еще и учитель… Ладно бы кто другой, но Шерз?! Неужели в городе становится настолько опасно? Хорошо, что я отправил семью в поселок».
Имен учеников преподаватель огневой магии не знал. Он прибыл за пару минут до начала занятий и не успел переговорить с коллегами, проводившими занятия по физической подготовке.
После памятных нападений на школьников преподавателей огневой, воздушной и магии воздействия загрузили работой по максимуму. Им пришлось спешно разработать сокращенную программу для каждого курса, чтобы в сжатые сроки дать ученикам доступные им действенные заклинания.
Педагог торопился, он собирался поменять журналы итут же отправиться на второй урок. Проходя мимо скверика, услышал знакомый голос:
‑ Господин учитель, можно вас на минутку?
К любому другому ученику Найт и не подумал бы подходить, но деду этого молодого человека он был многим обязан, поэтому и свернул с дорожки.
‑ Нил? Ты что, прячешься? – усмехнулся учитель.
‑ Приходится, поэтому, если будут спрашивать, вы меня не видели. Скажите, у вас сегодня есть занятия на пятом курсе?
‑ Да, перед самым обедом в четвертом корпусе. – Преподаватель был несколько озадачен странным поведением ученика. – А тебе зачем?
‑ Нужно одному человеку передать посылку, но чтобы никто не видел.
‑ Зачем такие сложности? Что случилось?
‑ Господин учитель, вы слышали о смерти Шерза и Гетана?
‑ Шерз умер? – удивился Найт. – Еще и Гетан?
Новости и сами по себе были ошеломляющими, а тот факт, что узнать их пришлось от ученика…
‑ Значит, вам пока ничего не рассказали? – скорее в утвердительной форме произнес Нил. ‑ И о моем исчезновении тоже ничего не знаете?
‑ Погоди… Ты, Гетан,… а кто еще пропал? Говорили, на полигон не явились три ученика.
‑ Дина, ‑ ответил молодой человек. ‑ Так вы сможете передать? Это очень важно, иначе сегодня погибнет несколько человек.
‑ Хорошо, постараюсь. Кому и что? – после недолгих раздумий пообещал преподаватель.
‑ Вот. – Парень протянул учителю сложенный пополам лоскут ткани, зашитый по все краям. Внутри явно что‑то лежало. На одной стороне было вышито «Синге». – Если сможете подложить ей в карман незаметно, будет лучше всего.
‑ Не получится. – Найт покачал головой. – Мешочек увесистый, такой в кармане сразу почувствуешь. Деньги, что ли?
‑ Есть там и монеты, ‑ не стал отрицать парень. – Только обязательно передайте.
‑ Договорились. Что‑то еще? Деду ничего сообщить не надо?
‑ Если увидите его, передайте: за мной в школе началась охота. Постараюсь скоро выбраться. Но с этим можно не торопиться, сейчас есть более важные вещи.
‑ Какие?
‑ Надо предупредить Ваурда, что его после уроков собираются выманить из школы, чтобы схватить, а потом уничтожить. Ройк ничем не поможет, его отсылают в командировку. Думаю, за Ваурдом тщательно наблюдают, поэтому нельзя, чтобы вас видели рядом.
Глаза Найта самопроизвольно полезли наверх:
‑ Нил, ты уверен? Все, о чем ты говоришь, происходит в нашей школе?
‑ Учитель, поверьте: все это очень серьезно, и я не сошел с ума. Мне известно, кто убил Шерза, кого еще собираются прикончить. И эти знания сейчас смертельно опасны. Так что не стоит дольше задерживаться. Очень прошу выполнить мои просьбы. Всего доброго.
Молодой человек скрылся.
Преподаватель по огневой магии сунул посылку в карман и отправился в учительскую. Чувствовал себя Найт после краткого разговора с учеником весьма неуютно.
«Неужели все на самом деле так плохо? А ведь школа до недавнего времени считалась чуть ли не самым безопасным местом в Лардеграде. Теперь даже ученики вынуждены прятаться… ‑ Мужчина ускорил шаг. Он еще должен был попасть в учительскую, а потом спешно идти на урок. – Неплохо бы застать там Ваурда. Чем быстрее выполню поручение, тем лучше».
Найт едва сам не погиб и не потерял семью, когда гильдия похитителей вышла на волшебника, угрозами заставив помогать схватить Нила. Операция с треском провалилась, а «хищники», как называли похитителей из‑за татуировки в виде волчьей морды, решили отыграться на семье огневика. Помог учителю дед Нила.
«Как бы переговорить с Ваурдом, чтобы нас никто не видел? Если за ним следят, ничего не выйдет. Придется писать записку и ждать удобного случая. Снова начинаю ощущать себя шпионом. Прямо как в тот раз, когда выманивал Нила из школы».
В учительской специалиста по мутациям не оказалось. Найт сел за свой стол, украдкой осмотревшись, чтобы никого не было поблизости, и быстро начал писать. Время поджимало. Требовалось изложить все, что хотел передать Нил, и успеть на следующий урок. Расписание занятий у огневика было плотное, ведь магия огня являлась наиболее действенной при ведении боевых действий, а с учетом участившихся нападений ее заставили дополнительно изучать на всех курсах.
«Кстати, надо еще успеть глянуть на расписание. Выяснить, когда и где занятия у Ваурда. А то ведь он может целый день и в лаборатории просидеть. Если не ошибаюсь, у него сейчас совсем мало уроков».
Найт подошел к информационному стенду.
«Замечательно! У него есть лекция, значит, должен зайти в учительскую. Там я его и перехвачу».
Проходя мимо второго учебного корпуса, Найт обратил внимание на незнакомого человека, отдыхавшего в тени деревьев. Сразу вспомнились слова Нила: «за ним очень тщательно наблюдают».
«Куда мы катимся?!»
Огневик вызвал Сингу к доске и попросил снять плащ. Необычно, но девица не смутилась ‑ она любила демонстрировать свои наряды и охотно скинула бесформенную одежонку, призванную спасать от жары.
‑ Как вы все знаете, многие огненные заклинания требуют не только движения пальцев и рук, но и работы всего корпуса, ‑ размеренно вещал учитель. ‑ Синга нам сейчас покажет парочку таких заклятий. Только попрошу, не насыщай их энергией, мы же не хотим спалить здание. Договорились?
Она кивнула и приступила к созданию. Волнообразный изгиб тела получился у девушки весьма сексуально. Одна половина аудитории смотрела с восхищением, другая ‑ с завистью.
‑ Очень хорошо, Синга. Надеюсь, все узнали заклятие огненной волны. Средство действенное против кучки нападавших, если они находятся от трех до десяти шагов от волшебника. Помимо жара эти чары способны еще и отбрасывать врага. В узких улочках ‑ весьма эффективное оружие. А что ты предложишь, если негодяи начнут окружать на открытой площади?
Белокурая ученица ненадолго задумалась, сделала несколько шагов соблазнительной походкой, потом остановилась, словно наткнувшись на невидимую преграду, совершила полный оборот, одновременно изображая обеими руками спираль и, согнув колени, резко развела руки в стороны, издав при этом хлопок губами.
‑ Восхитительно! – похвалил Найт. – Огненное кольцо ‑ это оружие одиночки против наседающего с разных сторон противника. Главное при этом следить, чтобы соратники находились не ближе двенадцати шагов, иначе и им достанется. Спасибо, Синга. – Учитель подал ей плащ и помог его надеть. – Продолжим лекцию.
Девушка сразу почувствовала, что одежда стала тяжелее с правого бока. Она хотела было возмутиться, но любопытство взяло верх. Синга не вернулась на прежнее место, а села гораздо дальше, чтобы рядом никого не было. Она осторожно вытащила из кармана мешочек с надписью «Синге», разорвала нитки с одной стороны и запустила руку внутрь.
