Майя. Дилогия (СИ) - Щукин Михаил (читаем книги .txt) 📗
Класс отличался тем, что имел как бы прихожую, отделенную от основной комнаты сплошной стеной. В ней, могла оставаться комиссия, не мешая сдавать ученикам тесты.
Майя молча выслушала объяснения начальника школы и не обращая внимания на его скептический взгляд прошла в класс, где тихо светился единственный экран. Подойдя к столу, она неспешно устроилась на стуле. Система была непривычной. Здесь использовалась самая дорогая модель из тестирующих компьютеров. Вместо привычного шлема, как в очной школе или более дешевых очков с наушниками, которые предназначались для полной изоляции ученика в автоматических школах, тут тестируемый закрывался локальным звуконепроницаемым полем, сродни силовому щиту. Через него невозможно было передать подсказку, и оно могло становиться непрозрачным со стороны ученика, что не позволяло ему видеть происходящее рядом.
Как только Майя включила кнопку активации на столе, серая пелена аккуратно закрыла ее в кокон, а на экране появилось первое задание.
Иллис пристроилась напротив преподавательского стола и с любопытством осмотрелась.
Чтобы избежать неприятностей после проведения теста, лорд-директор предпочел собрать целую комиссию из преподавателей. Сейчас в приемной сидели учителя по математике, обществоведению и истории. Все они только покосились на венценосную зрительницу, но предпочли не спорить. Еще, насколько поняла Иллис, по прямому каналу были подключены почти все учителя, преподающие в ее классе. Их индикаторы светились на демонстрационном экране.
Для всех преподавателей, ситуация действительно выглядела смехотворной. Тестировать рабыню по программе Поиск, они считали блажью принцессы. В конце концов, рабыня и так уже постоянно ходила на занятия. Все они знали, как она играется во время лекций в свои игры на браслете или откровенно спит. Но все также согласились с доводами лорд-директора, что спорить о таких пустяках глупо. Пусть принцесса убедится сама, насколько она не права.
На большом демонстрационном экране, вясящем прямо перед комиссией, показывалась одинокая фигурка в классе сосредоточенно читающая задание. Защитное поле не препятствовало съемке. В окне рядом с изображением, ровно светилась цифра ноль. Показатель теста в баллах.
Каждое задание, которое в данный момент решает ученик, любой из преподавателей мог увидеть по специальному запросу на своем браслете связи. Как и сам ответ ученика с его полным решением.
Какое-то время ничего не происходило, потом ноль сменился двойкой, через минуту увеличился до пяти.
Иллис сохраняя полную невозмутимость про себя потешалась, наблюдая как меняется выражение лиц преподавателей во главе с начальником школы со скучающего на удивленно-недоверчивое. А когда, ближе к концу первого часа, из положенных на процедуру трех, баллы уверенно перескочили четвертый десяток, зевать и притворяться скучающими перестали уже все. На мониторе хорошо видны были индикаторы, показывающие активность все новых учителей. Их было даже больше, чем оговаривал лорд Фрил. Ошарашенная комиссия с волнением начала ковыряться в своих браслетах. То один, то другой вызывали на свой экран задания и отслеживали ход решения Майи. Чтобы убедится в том, что она проходит именно тот тест, который указан на основном экране. Переход полусотни вызвал уже несдерживаемые восклицания с их стороны, и Иллис не выдержав, все же хихикнула, привлекая к себе внимание.
- Ваше высочество, по вашему это смешно? В вашем классе полтора десятка человек, на потоке почти сорок. А изо всей школы, полсотни баллов сможет набрать едва треть.
- Лорд-директор, прошу прощения за свою несдержанность. Но ваши лица действительно выглядят забавно. Еще раз приношу свои извинения, если обидела. Я знаю, что вы считаете прошлые результаты Майи подделанными с моей помощью. Так что согласитесь, это не большая компенсация, за ваши подозрения в мой адрес. - Иллис предпочла ответить серьезно, хотя и не скрывала получаемого удовольствия от происходящего. - Что до остального, успеваемость учеников школы проблема самой школы. И вообще, причем тут какие-то несчастные полсотни баллов?
Растерянный начальник школы перевел взгляд на экран и от неожиданности вскочил на ноги. Цифра на экране уверенно приблизилась к шестидесяти.
- Честно говоря, лорд-директор, - продолжила Иллис, - вы выбрали неудачное время. Мы с Майей собирались прогуляться в город. И боюсь, она сейчас очень сердита на вас.
- Но, ваше высочество, если пятьдесят баллов для вашей рабыни не предел, то каков же ваш прогноз ее результата? - Лорд-ректор растерянно оглядел не менее шокированных присутствующих преподавателей.
- Вообще-то я не гадалка. Но ладно. Так как Майя очень хотела прогуляться со мной и, наверняка, постарается не откладывать поездку в город. Я бы сказала баллов семьдесят. - Иллис задумчиво посмотрела в потолок.
- Причем тут город? - еще более растерянно перебил ее преподаватель математики.
- Она не будет связываться с задачами, решение которых потребует много времени. - Весьма любезно припечатала принцесса. - Впрочем, кажется в этом тесте есть блок по традициям и обычаям народов и рас объединенных миров.
- Да, это основная тема в данном году обучения по социологии и обществоведению. - Пояснил ректор. - Тест был призван оценить начальный уровень учеников.
- Я в курсе, лорд-ректор. - Иллис вежливо наклонила в его сторону голову. - Майя увлекается этой темой и очень сильно. Думаю, она не удержится от соблазна в ней поковыряться. Так что мой прогноз семьдесят-восемьдесят баллов.
Все члены импровизированной комиссии растерянно перевели взгляд на табло. Цифры равномерно сменялись одна за другой и уже разменяли седьмой десяток.
- Она закончила блок точных наук. - Через некоторое время растерянно заметил директор.
- Остается только социальный и интуитивный блок. Совсем обнаглела! - Не сдержанно воскликнул кто-то из комиссии.
- Господа преподаватели. Вы все время жалуетесь на слабый класс. Сдается мне, что ваши задачи может решить даже рабыня без предварительной подготовки. - Лорд-директор успел первым оправиться от шока и теперь едко покосился на остальных. - У меня ощущение, что в классе ее высочества просто скучная и слишком простая программа. Поэтому ваши ученики на занятиях засыпают и не усваивают материал.
- Во-во, в самую точку господин лорд-директор. - Иллис дурашливо закивала головой. - Майя все время жалуется, что ей на уроках хочется спать.
О том, что это собственно ее собственные жалобы, она предпочла промолчать.
Разговор прервался раскрывшейся дверью, в проеме которой стояла рабыня. Быстро посмотрев на вытянутые лица комиссии, она обернулась к Иллис.
- Я вроде все основное решила. Ты говорила, что последний блок необязателен. Могу и над ним посидеть, но это будет долго.
- Да ладно, пойдем отсюда. Вы не возражаете, господа комиссия.
Невразумительное согласие было получено. И девочки оставили растерянных преподавателей, все еще поглядывающих на экран с результатом теста. На табло горела цифра восемьдесят один балл.
Лорд-директор школы подтвердил вызов на своем браслете связи. Появление голограммы императрицы привело в чувство остальных присутствующих. Они поспешно поднялись в приветствии.
- Фрил? Слушай, я понимаю твое недовольство принятым мною решением. - Адила недовольно осмотрела всех. - Но менять его не собираюсь, даже из-за результатов этого теста.
- Прошу прощения, ваше величество, но я должен сообщить, что по результатам теста рабыня зачислена в класс вашей дочери.
- Вот как? Рядом с императрицей появился лорд-мастер теней. - В этот класс официальный проходной балл помнится не менее сорока. Каков же итог у рабыни? Ведь тест еще не закончен?
- Она прервала тест с итогом восемьдесят один балл. Под предлогом того, что остальные задачи потребуют времени. - На полном серьезе сообщил Фрил.
- Хе-хе, неплохая шутка. А если серьезно. - Кир весело смотрел с экрана, явно решив, что сказанное является розыгрышем.
