Майя. Дилогия (СИ) - Щукин Михаил (читаем книги .txt) 📗
- Может можно как-то убрать этот блок. Я уговорю ее. - Иллис встревожено смотрела на Макса.
- К сожалению, нет, ваше высочество. Если мнемоблок активный, то он точно может сработать против самой Майи. Не зная его типа, это неизбежно приведет к ее гибели. Вы абсолютно правильно ответили Майе. Я ничего не предпринимал и, без вашего ведома, не буду ничего делать. Все необходимые меры вашей личной безопасности приняты. Майя сама согласилась на установку дополнительных предохранителей. Это было сделано в присутствии ее деда и с участием прибывшего с ним мнемика, как вам известно. Атака со стороны может быть произведена только при личном контакте. Мы именно этого и ждем. И на этот случай, за нею ведется постоянное наблюдение, а под защитным куполом ваших покоев это вообще не возможно.
Охота на рабыню продлившаяся почти год, с самого начала превратилась из рутинной работы городской стражи в настоящую боевую операцию. Операция не только охватила практически все силовые службы империи, но и задействовала их аналитические отделы и службы обеспечения. Ведь в рамках этой охоты, реализовывалось множество планов в разных местах страны. Практически непрерывная годовая операция в боевых условиях дала неожиданно большой опыт в планировании, организации и исполнению сложных многоходовых задач. Не удивительно, что в академии теней решили использовать этот опыт в программах обучения своих курсантов. А под официальным предлогом поиска принцессы, часто решались задачи никак с этим поиском не связанные. Новая программа включала подробный разбор каждой проведенной операции с освещением всех причин неудач или и успехов. В академии придерживались мнения, что беспристрастный анализ в рамках учебной программы позволит будущим выпускникам элитного учебного заведения в будущей работе. Конечно, подробнейший анализ происходил на старших курсах, где к ним планировалось возвращаться еще не раз. Но и первокурсникам чем заняться нашлось. Тем более, что в их числе был его высочество Вирт, не только непосредственный свидетель но и участник тех событий. Вирт не был в восторге. Но отец потребовал от него согласия на анализ своих действий в присутствии, как всей группы, так и сокурсников-боевиков. Это было неприятно, но полезно. Внезапное появление на первом курсе наглой рабыни заставило некоторых преподавателей пересмотреть свои учебные планы. Первым, разумеется, ее задействовал мастер по подготовке ближнего боя. Девчонка стала по сути постоянным спарринг-партнером принца. И на мечах почти не уступала ему в поединках. Но в рукопашном бою она оказалась заметно слабее. И теперь старательно исправляла этот недостаток под руководством нового наставника, для которого любой перспективный ученик был личным вызовом.
Не удивительно, что преподаватель тактики тоже не упустил такой возможности, и решил расширить программу для первокурсников анализом принятых решений и действий противной стороны, за счет этой самой исполнительницы.
Поэтому, не прошло пары месяцев, как на очередном занятии по тактике, после дотошного разбора действий Вирта в операции передачи лекарств, лорд-преподаватель Валентайн подытожил.
- Таким образом, курсант Вирт, вы не смогли определить разницу между движущейся платформой и простой вибрацией. Что ж, если до этого, вы могли утверждать, что следовали решениям более опытных командиров, то здесь это вас уже не оправдывает. Это была Ваша, и только Ваша ошибка, и возможно главная.
- Согласен, лорд-преподаватель, я должен был заметить, что движения не было по реакции своего тела. Но меня отвлекли.
- А вы ожидали, что противник предоставит вам доклад о своих действиях? - Деланно удивился тактик.
- Прошу прощения лорд-преподаватель, я приму к сведению свою ошибку. - Поспешил исправиться Вирт.
- Не только вы курсант, надеюсь. - Преподаватель обратился сразу ко всей группе. - Тактик отличается от любого бойца не тем, что облечен правом командовать. Тактик это мозг группы. Вы, будущие тактики, должны научиться собирать и анализировать информацию в любых условиях, лучше беспристрастно, а если это невозможно, то и в любом эмоциональном состоянии. В рассматриваемом нами эпизоде, вы, курсант, бездарно потеряли время и упустили представившийся шанс. Вместо того, чтобы попытаться разговорить противника, хотя бы в течение этой мнимой поездки и процедуры прививки. Вместо этого, вы предоставили ей инициативу, по сути, определив изначально для самого себя, что иного выхода нет. И проиграли. А теперь пытаетесь найти оправдания своим действиям, вместо того, чтобы грамотно их проанализировать. За это занятие я ставлю вам минус. Садитесь курсант, к следующему уроку попрошу вас составить развернутый реферат по этой теме, с подробнейшим анализом своих действий и ошибок.
Вирт послушно кивнул и недовольно опустился на свое место, стараясь не смотреть по сторонам. Майя, уже немного обвыкшаяся в академии, всегда с интересом слушала подобные разборы. Больше всего ей было интересно узнавать о событиях, происходивших параллельно с тем, что она знала. Тем более, что Вирта, как их непосредственного участника, гоняли весьма дотошно. Правда сама она в таких дискуссиях, пока участия не принимала. Только иногда отвечала на прямо поставленные вопросы. И только удивлялась выдержке принца, послушно отдувавшегося за все ошибки.
- Ну а теперь, обсудим действия со стороны нашего противника, - продолжил лорд-преподаватель, - курсант Майя.
Не ожидавшая такого поворота Майя, суетливо вскочила на ноги. Но уже усвоенная за короткое время привычка взяла свое, и она выпрямилась, как положено, по стойке смирно.
- Я, лорд-преподаватель.
- Доложите свои исходные данные, определившие ваши действия в той операции.
- Что? - Майя растерянно захлопала глазками.
- Я ознакомился с протоколами ваших допросов. Они не являются большим секретом, и доступны для любого курсанта академии, тем более с факультета тактиков. - Ядовито проинформировал наставник по тактике. - В любом случае, следствие по вашему делу полностью завершено, и вы понесли назначенное наказание. Теперь, я прошу вас провести анализ своих действий. В конце концов, лучше всего мы учимся на своих собственных ошибках. И если его высочество готов позволить другим курсантам учиться на его ошибках, то будет только справедливо и вам от него не отставать.
Майя несколько растеряно глянула в сторону Вирта. Но спорить, в ситуации, когда только что, на ее глазах его отчитывали, не приходилось.
- Ну, город на карантине, контейнерная гостиница, эпидемия в активной стадии. Полное отсутствие лекарств, при невозможности их достать.
- Но можно было попытаться выйти на санитарные бригады. - Продолжал настаивать преподаватель.
Майя отрицательно мотнула головой.
- У меня было несколько контактов с местными жителями, по их словам, у бригад не было вакцины. Новости по визиофону только подтверждали эту информации.
- И тогда вы решили выйти на его высочество? - Тут же сделал вывод преподаватель.
- Нет, я думала, что вакцина есть на каких-то конкретных пунктах, и хотела, ну...
- Курсант - Преподаватель потерял терпение. - Вы слушатель элитной академии теней. Что вы мямлите, как ребенок стащивший банку с вареньем. Учитесь формулировать свои мысли понятным и четким языком для всех, к кому обращаетесь. Я попробую перевести ваше бормотание, но только в этот раз. И так. Ваши исходные данные это закрытый на карантин город с полной изоляцией, в условиях неполной или отсутствующей информации. Наличие неполной и не сработанной пятерки в составе двух человек, включая вас, как тактика и старшего группы. Дополнительное условие, вы оба заражены, причем ваш напарник теряет сознание. Так?
- Так точно. - Удрученно откликнулась Майя.
- Дальше, - неумолимо продолжил наставник, - основная задача по выживанию, это получение вакцины. Местоположение объекта поиска неизвестно, источник информации о нем недостоверен. Я правильно определил ваши метания?
