Попал – не пропал. Книга 2 (СИ) - Назипов Ринат (читать книги онлайн бесплатно полные версии txt, fb2) 📗
— Боюсь, что одним факультетом мы тут не обойдемся. — возразил ему маркиз. — Я уже сейчас вижу, что нам придется менять почти всю систему обучения во всём Университете. По меньшей мере, это должно будет коснуться целительского факультета, боевого, строительного, природного… да проще сказать, какого не коснется.
— Добавьте к этому, что целительский факультет придется разделить на два — собственно целительский и лечебный. — горько усмехнувшись добавил я. — А помимо этого добавить факультет зельеварения, алхимический, ремесленный и, возможно, бытовой магии.
— И что будем делать? — растерянно спросил, ни к кому персонально не обращаясь, ректор.
— Да уж, имея такой шанс и упустить его… — поддержал ректора его зам. — Граф, скажите и всё это у вас в голове? Вы всё это знаете и помните? Как такое возможно, вы говорили, что даже первый курс не успели окончить?
— Да, сам лично я всё это в Академии не изучал, но у меня полный набор учебников Академии, всех ее факультетов, плюс очень подробные конспекты лучших студентов, со всеми лабораторными, практическими и курсовыми работами. Не смотря на довольно слабый источник — при этих моих словах оба мага только удивленно хмыкнули — да-да, на тот момент мой Источник, или Ядро, было раза в два слабее чем сейчас, я планировал, после завершения обучения на искательском факультете, продолжить самостоятельное обучение и постарался получше к этому подготовиться. Есть, знаете-ли, методики быстрого обучения, к сожалению, недоступные на Валоре. И еще один момент, на самом деле я несколько старше, чем выгляжу.
— Старше? На сколько? — заинтересовался ректор.
— Лет на шесть-семь. — не стал я скрывать, но и всей правды не сказал.
— Это многое объясняет… — задумчиво протянул проректор. — Кажется, я нашел выход. Как вы понимаете, перекраивать всю учебную работу Университета, опираясь только на одни слова и благие пожелания, мы не можем… а вот создать что-то вроде отдельной учебной группы… скажем так в пределах десятка студентов и желательно не из аристократической среды, мы вполне сможем. Все студенты будут учиться по уже имеющимся программам, а эта группа по планам, предложенным графом. В итоге, через пять-шесть, ну, пусть семь лет, у нас будут уже отработанные программы и методики, а заодно и готовые преподаватели.
— А расходы на обучение и содержание этой группы? — тут же поинтересовался ректор. — В нашем бюджете они не запланированы.
— Часть средств можно выдернуть из бюджета факультета Артефакторики, часть из сумм, запланированных на развитие и расширение этого же факультета…
— Это десять-пятнадцать тысяч золотых… мало. — сообщил ректор, а я подумал, какого черта, что я теряю…
— Остальные могу внести я. В качестве пожертвования и просто оплатить обучение нескольких студентов. — сказал я.
— Вы настолько богаты? — удивился проректор, а ректор только усмехнулся на этот вопрос.
— Ну, скажем так, я не стеснен в средствах. Да и на Эдале это вполне себе распространенная практика, когда какой-то дворянский Род оплачивает обучение перспективных магов, а они потом отрабатывают на этот Род определенное время. Правда, я почти не слышал, чтобы после отработки маги покидали эти Рода, к тому времени они уже обзаводятся женами, детьми, налаживают быт и не особо стремятся что-то менять. Такое положение дел выгодно всем и молодым магам и дворянским Родам. А учитывая, что на Эдале все маги — дворяне, потому как получают титул сразу после защиты диплома, то выгодно еще и правителям государств.
— Хорошая практика. — сказал ректор. — Старые и богатые Рода становятся только сильнее, правителям нет необходимости выискивать для новоявленных дворян маноры, эта проблема ложится на плече уже существующих Родов, а молодые маги не оказываются на улице с дипломом, но без гроша в кармане и им нет никакой необходимости искать свое место под солнцем, по крайней мере кров, пища и определенный заработок им обеспечен.
— А ваш Род, граф, на сколько я понимаю, состоит на текущий момент только из одного разумного — вас. — поддержал ректора маркиз.
— Ага и к моменту окончания обучения этой группы, мы имеем все шансы получить, хоть и небольшой, но крепкий Род артефакторов. Особенно учитывая некоторые пристрастия нашего нового преподавателя. — не смог удержаться от подколки ректор.
— Граф, а зачем вам вообще нужна учеба в Университете? Есть у меня подозрения, что вы знаете и умеете больше любого из наших преподавателей. — задал, вдруг, очень неожиданный вопрос проректор.
— Тому есть две причины. Первая — диплом. Как говорится — без бумажки ты букашка, лишь с бумажкой человек. И неважно, какими знаниями и навыками ты обладаешь, если у тебя нет документального подтверждения этих знаний. А вторая… мои знания, по большей части, чисто теоретические и мне необходимо научиться ими пользоваться.
— Ага. Ясно. Значит выпускные экзамены вы легко сдадите, а практика нарабатывается только с годами, тут Университет вам мало чем моет помочь…
— Карос, ты предлагаешь провести экзамены для графа?
— А какой в этом смысл? Я больше чем уверен, что граф сдаст их блестяще, да еще и посрамит всю экзаменационную комиссию, чем заработает себе кучу врагов и недоброжелателей. Я предлагаю просто выдать ему диплом, а практику он может нарабатывать в свободное время на полигонах Университета или вместе со студентами своей группы. Скажите, граф, сколько боевых плетений вы знаете?
— Теоретически что-то около пяти сотен, могу уверенно применять пять-шесть десятков.
— А защитных?
— Первых около сотни и пару десятков вторых.
— А что у вас с бытовыми плетениями?
— Бытовых плетений я знаю около тысячи и пару сотен из них могу применить. — с каждым вопросом маркиза и моим ответом глаза ректора становились всё больше и больше.
— И артефакты, извините, амулеты, вы тоже можете создавать?
— Около сотни амулетов я изготовил самостоятельно, но в основном это амулеты среднего уровня, то есть шестой-седьмой уровень, но есть у меня и несколько девятого-десятого уровня.
— Как вы оцените этот амулет? — проректор выложил на стол широкий браслет из золота и утвердительно кивнул, отвечая на мой невысказанный вопрос взять его в руки.
— Амулет щита. Стихия воздух. Третий уровень. Если честно, то грубая и довольно слабая поделка. Примерно такого же уровня амулеты, на Эдале, делают студенты первого курса к концу года.
— Ты сам всё слышал. — обратился проректор к ректору. — Студенты первого курса, пусть и в конце года. А для нас это чуть ли не вершина артефакторики. Граф, а если более подробно о недостатках этого амулета?
— Нестабильная работа под нагрузкой, большие паразитические потери энергии, щит стационарный и не масштабируемый. Сам амулет имеет склонность к нагреву и по своей сути, является почти одноразовым, потому как нагрев вызовет искажение энергопроводов и тем самым нарушится сама структура внедренного плетения.
— Исправить можно?
— Этот амулет… скорее нет, чем да. Проще, быстрее и дешевле сделать новый.
— Почему?
— Очень неподходящий материал использован для создания амулета.
— Золото — неподходящий материал⁈
— Наверное я немного неправильно выразился. Материал не прошел необходимой подготовки. Скажем так — для каждого амулета необходима своя основа. Да, золото — это почти идеальный и универсальный материал, но его нужно правильно подготовить. Пара алхимических преобразований и несколько специальных зелий. При наличии нужных ингредиентов это увеличит время создания амулета на несколько часов, но поднимет его уровень, а внесение нескольких изменений в плетение поднимут уровень до седьмого, заодно и упростят его создание и нивелируют увеличение времени на подготовку основы.
— Ну что, Элентил, какие тебе еще нужны доказательства? Ты хотел отправить его на третий курс? Чтобы он вместе с нашими неучами отрабатывал пять боевых и три защитных плетения? Еще и на полигоне? В реальных схватках? И скольких студентов мы недосчитались бы после первого же спарринга? У тех три щита и пять кое-как работающих атакующих плетения и вот такие вот амулеты, а у него сотня самых разных щитов и пара сотен атакующих, плюс полдесятка амулетов, в разы превосходящих любой из имеющихся у наших студентов. Да он бы и сообразить ничего не успел, а уже завалил бы трупами полигон! Да он и нас с тобой размажет и не заметит!
