Некий обычный 9 Г класс (СИ) - Вашкевич Арт (читаемые книги читать онлайн бесплатно .txt) 📗

Глава 19 Школьные Войны Часть 2

Борис схватил Эмилию и вместе с ней побежал проч.

—Надо спрятаться и восстановить силы, – сказал он. – Иначе мы проиграем.

От нас только что убежали третий и вторая по силе потенциалы, – сказал Рома. – Это просто смешно.

—Но сейчас это не важно, – ответил Арт. – надо бежать и отбиваться. Теперь мы знаем способность большинства, так что у нас появился шанс. Только вначале нужно убрать сеть. Её побочные эффекты не самые приятные.

Арт кинул плеер Даниилу и тот распространил звук. Он был неприятным, но ничего не поделать.

Все пойманные выбежали из актового зала. Снаружи уже было много врагов. Началось сражение. Арт телепортировался в коридор, куда уже прибежали ученики.

В центре стоял парень с чёрными волосами. Он топнул по земле и из неё вырвался кусок бетона. Он повис в воздухе, и парень ударил по нему. Он полетел вдоль коридора. И когда он ударился в стену он «упал» на неё, словно вектор силы тяжести для него изменился.

Арт достал свой телефон и загуглил. Алексей Тяжев. Контроль вектора силы тяжести. То есть он может установить скорость и направление падения объекта, коснувшись его.

Арт побежал на него. Алексей дотронулся до него, но Арт телепортировался на крышу, где была Даша Ганисевская и другая девушка которая создавала лимоны, которые взрывались. Способность её, скорее всего, заключалась в создании объектов, которые взрывались. А лимоны были её любимой формой.

Но сейчас это не важно, Арт падал в небо. Он не успел среагировать и если бы не Даша, которая схватила его корнем, то он бы улетел в космос. Арт повис на корне, под его ногами была голубая пустота.

—Как же я так промахнулся? – подумал про себя Арт. – Наверное это из-за смены вектора тяжести. Сбился мой прицел. Но сейчас это не важно.

Арт двумя прыжками оказался на месте. Алексей это заметил и подпрыгнул до потолка, и он обвалился, создав дыру. После он дотронулся до Арт и тот стал падать быстрее. Но Арт оказался хитрее и телепортировал Алексея к себе, схватив его за руки. Они вместе начали падать в небо и уже за пять секунд оказались в ста метрах от земли.

—Отпусти меня! – воскликнул Алексей.

—Верни мне нормальный вектор силы тяжести! – возразил Арт.

—Нет.

—Тогда мы упадём.

—Мы?

Арт начал падать быстрее и быстрее, теня в космос Алексея. Когда они пролетели облака, Арт сказал:

—Давай ты вернёшь нам гравитацию, и я тебя аккуратно телепортирую.

—Нет.

—Это не шутки. Учитывая скорость падения, до Линии Кармана (высота над уровнем моря, с которой начинается космос (фактически там всё ещё есть атмосфера, но она невероятно разрежена), принятым значением является сто километров) нам всего пару минут. Мы там быстро погибнем.

—И что? Ты думаешь, что эспер, который управляет гравитацией не вернётся на Землю.

—Да, но есть шанс, что от нехватки кислорода ты потеряешь сознание и не очнёшься.

—Нет, значит нет!

Стал заметно, что Земля круглая. Стало холодно, а небо стало темнеть. Солнце же стало становиться всё белее. Тем временем, становилось всё тяжелее дышать.

—Может ты и прав, – сказал Алексей и вернул нормальную силу тяжести.

—Только попробуй меня обмануть. Я телепортируюсь к тебе и заберу на небеса.

—Хорошо.

Падение вверх остановились, и началось падение вниз. Алексей отпрыгнул от Арта и ускорил своё падение. Так же он разводил воздух, чтобы не сгореть. Арту нужно телепортироваться вниз быстрее него. Но из-за его лимитов, Арт не может без передышки телепортироваться даже километр. Но если «очистить разум» и телепортироваться только вперёд, что не требует расчётов, ведь Арт знает число, необходимое для этого.

Арт закрыл глаза, вздохнул и начал прыгать вниз. Арт быстро обогнал Алексея. Спустя минуту, Арт оказался под облаками и перестал телепортироваться. Когда он почти разбился об крышу школы, он телепортировался в школу.

Арт оказался в коридоре между Даниилом, Артёмом, Лерой и парнем с белыми волосами и девушкой с голубыми волосами. Эта двоица была из пятой гимназии. Парня с белыми волосами Арт знал. Это его прошлый одноклассник ­­­­­­­­­­­­­– Максим Козёл. 4 уровень, способность энергетические нити.

Как только Арт появился, Максим выпустил энергетические нити, которые связали Арта. Эти нити имели одно интересное свойство, они мешали самотелепортации. Так что Арт застрял. Лара выпустила воду, но девушка с синими волосами достала гвоздь, направила вперёд, и он превратился в красный луч, который разбил поток на капли.

—У этой девушки способность Рельсатрон, – заявил Арт. – Она может создавать магнитные рельсы и ускорять объекты.

Даниил достал колонку включил ей и мощной звуковой волны оттолкнул врагов. Энергетические нити исчезли Арт освободился. Максим создал десятки энергетических нитей и запустил их в компанию. Лера попыталась сбить их водой, но это оказалось бесполезным. Артём тоже попытался, но нити лишь немного дрогнули. Даниил направил колонку вперёд и хотел создать ударную волну, но девушка достала гвоздь и уничтожил колонку. Нити связали парней и Леру.

—Даниил вся надежа на тебя, – воскликнула Лера. – Только ты можешь их победить ударной волной.

—Я не могу, – возразил он.

—Почему?

—А ты не думала, почему он постоянно использует то телефон, то колонку, то гитару? – спросил у Леры Арт. – Он не может создавать звук.

—Почему?

—Потому что, когда он был в младшей школе, он, создав звук, раскроил себе череп. Он попал в больницу на месяц и не мог создавать мозг физически и психически. Возможно, сейчас он может его создавать, но боится.

—Да, я боюсь. Я никогда не забуду боль, которую я тогда испытал.

—Надо бороться со своим страхам, – заявила Лера. – Сейчас ты 4 уровня, ты точно не сможешь пострадать. А если мы проиграем, то последствия будут ужасны.

Даниил опустил голову и прикусил губу.

—Я эспер 4 уровня, 6 по силе в 9 гимназии. И я не дам нам проиграть!

Мощнейшая ударная волна ударила по Максиму и девушке. Они полетели по коридору и врезались в дверь, после чего потеряли сознание. Нити исчезли и компания встала. Они побежали к лестнице.

Из класса вышел серый силуэт человека, с красными очками.

—Кирилл? – удивился Арт. – Это ты.

—Да, это я. И я всё ещё 4 уровень. И знаешь что интересно? Я всё ещё не могу создавать более двух силуэтов. Поэтому для определения уровня взяли две переменные. Максимальное расстояние и насколько отличным от человека я могу сделать силуэт.

—А что случилось с Лизой?

—Она умерла. Но сейчас это не важно, важно то, что сейчас я вас одолею.

Даниил создал ударную волну, которая просто уничтожила силуэт без труда. Ребята пошли дальше.

Маленький мальчик класса так второго-третьего направил руку на блондина, и сказал:

—Остановись, иначе познаешь ужас моей способности! Моя способность «Нарушение биологических ритмов» 2 уровня. Могу лопнуть сосуды везде, где только можно.

—Давай, – ответил блондин.

Мальчик направил руку на парня, но ничего не произошло. Парень улыбнулся и сказала:

—Регенерация 0 уровня. Я могу создать плёнку, которая закроет лопнувшие сосуды, твоя способность бесполезна.

После этих слов он ударил мальчика и тот потерял сознание. Арт вырубил блондина и приземлился на землю. 9 гимназия успешно вырубила большинство врагов, но осталась парочка самых сильных.

Из коридора вышел парень с серыми волосами, в полосатой чёрно-белой майке и в серых штанах. В руках он держал клюшку. Тут к компании подбежал Рома и сказал:

—Что это за придурок с клюшкой?

—Он мне кое-кого напоминает, – заявил Арт. – Но надеюсь это не он.

Парень взмахнул клюшкой и из земли выросли кристаллы и продолжили расти в сторону Рома. Тот уклонился и усмехнулся.

—Такая же сила как и у меня. Но я сильнее.

Рома направил несколько кристаллов в парня, но они остановились и упали.