По..Ра..Зреть - Бурбуля Руслан (читать полностью книгу без регистрации .TXT) 📗
Познать — вот чему нужно учить своих детей. Познать — означает "идти по знаниям", т. е. постоянно получать практическое подтверждение услышанным знаниям в определённом направлении и совершать поступки и деяния согласно услышанным знаниям. Результатом процесса Познания служит приобретённый жизненный опыт, который порождает новые Мысль-Образы. Структура процесса ПоЗнания состоит из следующих жизненных этапов: "Услышали, увидели — применили в жизни, с умением Созидать; получили практический результат; обдумали результат — породили новые Мысль — Образы. Это есть процесс познания!
Что хочется подчеркнут из того что было выше озвучено насчет человеческих личин… Всё перечисленное в человеке, кроме последней личины (бесовской), должно иметь место быть:
— надо и питаться, и обеспечивать продолжение рода;
— надо уметь в стандартных ситуациях соблюдать общепринятые нормы;
— надо уметь постоять за себя, уметь дать сдачи ворогу;
— надо заботиться об общем Благе — в меру своего понимания, ЧТО именно в данной конкретной ситуации есть общее Благо, какое твоё поведение в этой ситуации лежит в русле Божьего Промысла.
Вопрос лишь в том, что для человека первоприоритетно!
Один и тот же человек в разное время может иметь разный тип строя психики. Это может меняться как с годами, так и в течение дня.
Примеры:
Вчера струсил, а сегодня сумел дать отпор.
Или:
Нашло на человека наваждение, захотелось ему самоутвердиться любой ценой, — а потом он совладал с собой.
Или:
Хотел отмахнуться и, не вникая в суть ситуации, сделать всё "строго по инструкции", — а потом почувствовал, что так нельзя, что в данном конкретном случае надо предпринять что-то, в инструкции не предусмотренное. И т. д.
В процессе взросления человек последовательно примеряет на себя все выше озвученные личины: У совсем маленьких детей преобладают инстинкты. Дети постарше в естественном процессе обучения подражают взрослым; для них нормальна мотивация "хочу быть как папа (как мама)". У подростков возникает стремление к своеволию: "я уже не маленький" (я уже не "зомби"), я буду делать как сам захочу, а не по инструкции. После подросткового переходного периода человек должен уметь владеть собой и разумно сочетать всё, что в нём заложено. И уметь в критических ситуациях на первое место поставить стремление к осуществлению Божьего Промысла (Добра, Справедливости, Человечности)
Для человечного строя психики нормальна — неформальная, внедогматическая и внеритуальная ВЕРА БОГУ по жизни и действие в русле Промысла Божиего по своей Доброй Воле!
В свою очередь тип строя психики обусловлен воспитанием, т. е. недостижение личностью к началу юности человечного типа строя психики — результат порочности культуры общества и неправедного воспитания со стороны родителей. Поэтому будучи взрослым и осознавая этот факт, человек способен перейти от любого типа строя психики к человечному — основе для дальнейшего личностного и общественного развития.
Те кто "верит в Бога" (в отличие от тех кто ВЕРИТ БОГУ!), создали всевозможные вероучения!
Вероучения — секты призваны служить препятствием для верующего человека стремящегося обрести человеческую личину, вследствие того, что иерархия вероучителей становится между человеком и Богом, требуя при этом подчинения себе как Богу.
Осуществлению этого способствуют, по нашему мнению, как минимум, пять характерных особенностей, свойственных всем без исключения сектам вне зависимости от их возраста и численности участников:
— наличие эзотерического и экзотерического учения, что по-русски означает: в секте всегда есть учение для толпы и учение для избранных — посвящённых иерархов;
— наличие определённых догматов учения, которые не подлежат обсуждению и должны приниматься адептами учения как истинные без каких-либо сомнений и рассуждений;
— наличие ритуала, который сопровождает всякое собрание представителей секты и фактически является средством зомбирования их психики;
— существование сколь угодно разветвлённой иерархии, вступать в спор с которой по основным догматам учения секты категорически запрещено;
— поскольку учение секты опирается на догматы, не подлежащие обсуждению, то в нём нет и не может быть места формированию личностной культуры освоения нового знания и осмысленного отношения к Жизни по совести.
Если вы ощущаете себя не обезьянами Господа, но внучатами — родичами Божьими… Если вы не "по образу и подобию", но по СУТИ и РОДУ — признайте, если вышеперечисленные характеристики применить к ЛЮБОЙ СЕРОЙ религии — вывод очевиден — ОСТОРОЖНО СЕКТА!
ОСТОРОЖНО СЕКТА!
Как Вы наверное знаете все нынешние "однобожные" религии представленны тремя семитскими вероисповеданиями — это иудаизм, иудо-христианизм и исламизм. Все они были сформированы в так называемую "эру рыбы". Именно по этой причине первый знак христианства имел символ изображавший не распятие (орудие убийства), а именно — рыбу! Но дело в том, что "эра рыбы" (в ведизме Кали-Юга(Яга)) — это эпоха тотальной лжи и тотальных обманов. И этот обман происходит не только на уровне лжерелигий, истории и философии. В нашу эру извращено вообще все и вся. Физика, математика, астрономия, языковедение, а так же в той или иной степени все науки. Умерщвлены все живые языки, извращены все толковые словари. Извращена вся система знаний и система ценностей. Все понятия о добре и зле, о том, что хорошо и что плохо, т. е. то — Что есть кривда, а что Правь!
Общепринятое мировоззрение одуряет нынче всех и гениев, и полудурков-извращенцев. Сделано всё это было естественно благодаря распространению различных вероучений!
Чтобы разобраться во всей этой мешание напомним снова читателю что такое религия? Само слово "религия" произошло от латинского слова (religio) — означающая "связь". Спрашивается с кем?
Раз есть на одном конце человек, то ведь кто-то значит есть и на другом, иначе к чему был бы весь тогда "сыр бор"? Однако несмотря на то, что современное человечество ныне запускает свои спутники даже в глубь солнечной системы современные космонавты так и не лицезрели Лика Божья, коей по древне-семитским трактовкам должОн был восседать над "кругом земным". И тем не менее люди до сих пор "в Бога" ведь верят и поныне. Причем, в своем подавляющем большинстве, так остервенело, что релегиозные войны это далеко не "отживший исторический рудимент". Наоборот, чем дальше тем "битва богов" на современном этапе на наш взгляд просто неминуема.
И так религия — это связь. Запом! Но тогда объясните мне хоть кто-нить, раз христиане взывают к Христу, мусульмане к Аллаху, буддисты к Будде, Кришнаиты к своему Кришне не напрашивается ли здесь вывод сам собой? Или все эти перечисленные персонажи не тот Единственный, или же все они являются единственными и родовыми эгрегорами данных народов! Т. е. мирскими богами тех или иных человеческих общностей, кто верит в озвученные ипостаси! Именно поэтому все вероучения мира в своей основе декламируют догматическую технику взаимосвязи с некими космическими, тонкими, высшими (можно называть сие как кому заблагорассудится) силами. Попросту с богами! Понятие же ВЕРЫ БОГУ, как мы уже рассмартивали, неявляется вероисповеданием, так как при личностном общении не должно быть всяких "в". При этом надо отметить следующий факт, все вероучения требуют слепой веры в догматы! Есть религии, базирующиеся исключительно на вере в догматизм, а есть религия, базирующаяся исключительно на вере в ведание, то есть основывается на знаниях!
