Полная энциклопедия наших заблуждений - Мазуркевич Сергей Александрович (читать книги онлайн полностью без регистрации .txt) 📗
Как отмечает Игорь Семенович Кон, все эти данные отрадны для стран Запада, но пока что не для россиян, поскольку отсутствие высокой материальной обеспеченности и плохое общее состояние здоровья наших соотечественниц приводят к тому, что многие из них воспринимают менопаузу с облегчением, как естественный конец своей сексуальной активности.
Другие исследования, проведенные в восьмидесятых годах в США и Европе, показали, что мужчины, живущие нормальной половой жизнью со своими женами и любовницами в возрасте 65–71 года, в течение последующих 10 лет (!) продолжали заниматься сексом так же часто, как и раньше. Получается, что большинство из пенсионеров продолжали активную сексуальную жизнь до 80 лет и больше!
Впрочем, эти отрадные факты распространяются далеко не на все семьи. Данные других исследований показали, что после 65 лет 20 % мужчин и 33 % женщин полностью перестали вступать в половые отношения со своими супругами. Объясняется это тем, что около 35 % мужчин после 60 лет испытывают проблемы с эрекцией. А после 70 лет их число возрастает почти вдвое. Впрочем, даже это не влечет за собой потери интереса к сексу у стариков, и большинство из них все же находит выход из создавшегося положения, не ограничиваясь только лишь обычным половым актом.
Заблуждаются те, кто считает, что старение само по себе снижает половое влечение. Напротив, как выяснили ученые, половое влечение в пожилом возрасте порой повышается. А проблемы с сексом у пожилых людей возникают вовсе не от преклонного возраста, а от сопровождающих старение многочисленных болезней.
Но если человек занимается своим здоровьем, тренирует свое тело и не утрачивает интереса к жизни, то и в 70, и даже в 80 лет он вполне может сохранить сексуальную активность.
Игорь Семенович Кон выделяет следующие предпосылки сексуального долголетия:
«1. Во-первых, определенные природные задатки — сильный тип половой конституции, от которого зависит общий уровень сексуального здоровья и сексуальной активности.
2. Во-вторых, хорошее общее состояние здоровья. Нужно все время поддерживать себя в форме, иначе ты ничего не сможешь и никому не понадобишься.
3. В-третьих, относительно стабильная сексуальная активность, отсутствие длительных перерывов, которые в пожилом возрасте легко приводят к необратимым последствиям.
4. В-четвертых, наличие более или менее постоянных партнерских отношений. «Бегать по бабам» (или по мужикам) — привилегия молодого возраста».
Яблоко и Ньютон
У великого английского поэта Байрона есть такие строки:
Практически всем известна история о том, как Исаак Ньютон открыл закон всемирного тяготения. Однако она не совсем соответствует действительности. Яблоко на макушку ученому не падало. Но справедливости ради следует отметить, что яблоко, действительно, помогло Ньютону сделать открытие. Современник Ньютона Стекелей писал: «После обеда погода была жаркая; мы перешли в сад и пили чай под тенью нескольких яблонь; были только мы вдвоем. Между прочим, сэр Исаак сказал мне, что точно в такой обстановке он находился, когда впервые ему пришла в голову мысль о тяготении. Она была вызвана падением яблока, когда он сидел, погрузившись в думы. «Почему яблоко всегда падает отвесно, — подумал он про себя, — почему не в сторону, а всегда к центру Земли? Должна существовать притягательная сила в материи, сосредоточенная в центре Земли. Если материя тянет другую материю, то должна существовать пропорциональность ее количеству. Поэтому яблоко притягивает Землю так же, как Земля — яблоко. Должна, следовательно, существовать сила, подобная той, которую мы называем тяжестью, простирающаяся во вселенной».
Это свидетельство Стекелея мало кому известно, зато всем известна история про то, как яблоко упало на голову Ньютону. «Благодарить» за это мы должны Вольтера, слыхавшего об этом случае от племянницы Ньютона. Что любопытно, предприимчивые наследники Ньютона стали показывать экскурсантам яблоню, якобы послужившую причиной открытия законов всемирного тяготения.
И еще об одной легенде, связанной с Исааком Ньютоном. Рассказывают, будто он родился точно в день смерти Галилео Галилея, а тот якобы, в свою очередь, родился в день смерти одного из титанов Возрождения Микеланджело Буонарроти. Увы, это не более чем миф, который развенчивает в своей книге «Энциклопедия всеобщих заблуждений» Людвиг Соучек: «К сожалению, это утверждение, встречающееся почти во всех жизнеописаниях указанных трех гигантов, не верно. Дата рождения каждого из них указана согласно разным календарям! Галилео родился 15 февраля 1564 года, Микеланджело умер 18 февраля того же года, но — только если использовать флорентийский календарь, в котором год начинался не 1 января, а 25 марта, в праздник зачатия Девы Марии. По этому календарю год 1564 «перелез» на следующий, согласно григорианскому календарю на целых три месяца. Получается, что Микеланджело умер 18 февраля, но 1565 года!
Галилео Галилей умер в изгнании в Арсетри 8 января 1642 года, снова по григорианскому календарю. Ньютон родился 25 декабря 1642 года — то есть ни день ни месяц не совпадают, но хоть год… Однако год указан по юлианскому календарю, который еще применялся в те времена в Англии, а если пересчитать даты его рождения по григорианскому календарю, то получим 5 января 1643 года. Жаль, жаль…».
Яблоко от яблони…
«Яблоко от яблони далеко не падает», — гласит старая поговорка. Ее мы любим повторять, когда рассуждаем о том, что дети наследуют умственные способности родителей. Однако эту поговорку опровергают французские ученые.
В результате проходившего исследования они установили, что умственное развитие детей не зависит напрямую от наследственной предрасположенности. Оказывается, коэффициент интеллектуальных способностей («ай-кью») может повышаться в случае, если дети «попадают в хорошие руки».
Ученые давно уже предполагали, что это возможно, но французские специалистам впервые удалось установить это научными методами. Они исследовали 65 детей в возрасте от 4 до 6 лет. Все они провели раннее детство в неблагополучных семьях, и их индивидуальный умственный коэффициент в результате проведенных тестов не превышал 85 %, где средний уровень — около 100 %.
Эти же дети были заново обследованы психологами и генетиками спустя пять-десять лет. Они вновь прошли тестирование, и оказалось, что у значительного большинства детей IQ заметно повысился. Причем удалось выявить четкую зависимость: чем лучше социально-экономические условия семьи, тем более прогрессировал коэффициент интеллекта детей.
Ученые отметили, что у детей, чьи приемные семьи были более обеспеченными, «ай-кью» достиг практически нормального уровня. У остальных он тоже поднялся, но не столь значительно.
Главный вывод исследований французских ученых заключается в следующем: в четыре-шесть лет умственные показатели еще не сформировались и могут эволюционировать. Мишель Дюйм из парижского центра семейной терапии заявил: «Мы доказали, что изменения внешних условий могут способствовать повышению уровня интеллекта детей. Так что перед педагогом стоит задача найти средство для реализации этой идеи».
