Шатун (СИ) - Поселягин Владимир Геннадьевич (книги бесплатно читать без TXT) 📗
***
Месяц, мне потребовался месяц чтобы объехать двенадцать стоянок и отобрать себе учеников, в возрасте от десяти до тринадцати лет, самый такой возраст пригодный начинать обучение. Отбирал я только тех что мне по нраву, не хочу рядом терпеть тех, кто мне антипатичен. Бывает и такие встречаются. Увидел и не возлюбил, но я от такой проблемы избавился. И теперь самое важное, сколько учеников я набрал. А именно, пятьдесят семь. Вы не ослышались, именно пятьдесят семь, и только семнадцать из них были подростки в озвученном мной ранее возрасте, которые будут моими постоянными учениками. Остальные же… Это отдельная история и отвлекусь, опишу её. Так как мои умения уже стали довольно известны, особенно по факту амулетов и артефактов, а сам я с учениками уезжаю, и оставаться не могу, то вожди очень просили какую-нибудь даже плохонькую замену, и подумав, я пошёл им навстречу. Учеников я пока учить не буду, своих, те семнадцать, все они уже прошли инициацию и учились сливать ману в камни. Сотню камней мне уже уничтожили, паразиты, те в пыль рассыпались. Ну да ладно, их я месяца через три учить буду, но речь не о них, а об остальных. Я отобрал сорок человек, в возрасте от двадцати о сорока лет, одарённых разной силы, и пообещал за три месяца дать основы. Они уже тоже за этот месяц прошли инициацию, большинства открылось магическое зрение, а меньшинство уже научилось сливать ману, двое так уже избавились от детских сеток. Листик, например, скинула её неделю назад и ману научилась сливать, и сейчас качала свой источник увеличивая его. Поэтому пока я двигаюсь к побережью, все ученики со мной, пока там провожу подготовку к отплытию, учу, а когда отплываю, то эти сорок одарённых, магами называть их язык не повернётся, начнут работать в своих племенах. Я дам основы лекарства, боевых плетений, погодных, но главное, тем, кто способен создавать амулеты, создание их. Выше пятого уровня сложности им пока не подняться будет, у тех у кого к этому способности думаю и четвёртый освоят, и всё. Но думаю индейцам этого пока хватит, на те десять лет что меня не будет. И да, эти суррогаты магов не могут инициировать других, но хоть проведут перепись одарённых на их станах, я ведь малое число посетил, мизер. А сейчас я возвращался к тому поселению где трофеи оставил. Причём двигался не только с учениками, но было три сотни воинов верхом, а также десять молодых семей. Последних уже я сам попросил, а воины будут сопровождать суррогатных магов обратно от побережья. Смотреть чтобы их не обидели. Обидишь их, как же. Я планировал после выпускного экзамена каждому подарить лично сделанные амулеты третьего уровня сложности. Защиты, боевой артефакт, сканера, дальнего и ночного виденья, ну и для дыхания под водой. Последнее у индейцев пользуется спросом почему-то не меньше чем остальные. Особенно у тех что по рекам живут.
Ещё добавлю, что за этот месяц я сделал порядка шести сотен амулетов пятого и четвёртого уровня сложности. Сделал бы больше, но немало времени занимало создание основ. Вожди подобные амулеты принимали охотно и с радостью распределяя их среди лучших воинов. Обычно если куда отряд уходил, несколько амулетов обязательно было, чтобы усилить их возможности. А воины и военные вожди их уже распробовали на деле, четыре французских форта захватили. Сожгли ограду разрывными ферболами, это те что не проникают через преграду, а взрываются фугасом, разрушая её, ну и следовала атака и захват. А амулеты ночного виденья так вообще не имели конкурентов по славе. Ночью с десяток воинов с подобными амулетами бывало вырезали целые отряды на ночёвке. Никто так и не проснулся. Работали конечно же опытные воины, которые и раньше этим занимались, но без амулетов. Знали, что такое тишина, чтобы ни звука не было. А тут всё в разы упростилось. И да, пробелам с зарядкой накопителей мне на месте было сразу не решить, делать для каждого клана амулеты зарядки, это слишком много времени, да и их десятки нужно. Я сделал проще, инициировал всех одарённых в кланах, среднего и старшего возраста, те пока в детских сетках ходили и учились сливать ману в камни. Они и будут будущими зарядками для уже изготовленных амулетов. А потом и суррогатные маги подтянутся, как я их называл. Вот и получилось, что я изрядно нововведений ввёл у индейцев, оставив за спиной почти четыре сотни необученных инициированных одарённых. Те суррогатные маги, что пройдут у меня подготовку, и будут их учить тем основам что знают сами. Вот такая идея. На мой взгляд, очень даже. Вождям она тоже понравилась.
У Листика и у двух её помощников была своя работа. Это я про амулет-обучения, они уже научились использовать его, а я решил на всех стоянках обучать местных языку, распространять его. Вот мои ученики по очереди этим и занимались. Так что в тех местах где мы побывали, теперь все говорили на русском. От детей десяти лет до пожилых. Женщины тоже. Различий я не делал. И да, раз у меня есть знания французского и английского, то их дополнительно давали каждому десятому воину. Они нужны для допроса пленных, узнать планы или выяснить сведенья. Так мы и путешествовали. Основное время у меня было занято созданием амулетов, даже в седле покачиваясь их делал, а на стоянках основы, мана утекала рекой, ведь ещё и лечением занимались, не только обучением языкам. Несмотря несколько инициированных одарённых, только часть успели научиться заряжать накопители, маны всё равно не хватало, но к счастью этот трудный месяц аврального вида подходит к концу, мы вернулись к тому клану откуда всё и началось. Кстати, тут тоже нужно одарённых инициировать, их шесть было. А то отобрал одного ученика и всё. Это уже потом дошло до всеобщей инициации, чтобы те батарейками были.
Теперь по поводу тех десяти молодых семей что двигались со мной, молодожёнов, можно сказать. Я ведь базу хотел организовать в Карибском бассейне на одном из необитаемых островов. База посещаемая будет, я частенько там бывать планирую, и мне нужны там жители. Кто будет следить за сохранностью базы и острова? На ком огород и рыбалка будет? А также я планировал создать отряд для подъёма с затонувших судов ценностей. Всего ценного. Так что работа там им будет. Дома я им классического вида сделаю, не вигвамы, обычные коттеджи, с водопроводом и санузлом. Пусть привыкают. Первыми будут вместе с моими учениками. Пирс там сделаю, пару баркасов на магическом ходу, но с мачтами под парус как запасной ход. Освоятся, для того я и молодых брал, причём именно добровольцев. Они самые гибкие в мышлении и к новому привыкают быстро. На то и вся надежда. По сути эти молодые семьи и семнадцать учеников, это те кто со мной отправиться дальше по морю, к островам.
Да, ещё индейцы, распробовав мой беспилотник, попросили его оставить. А как я его оставлю если подготовленного оператора из одарённых у них нет? Мне-то он уже без надобности, по сути сырая поделка, но двоих из специально выделенных одарённых из суррогатных учеников, я буду учить управлять им. Так что, когда мы с ними на побережье расстанемся, уже будет кем им управлять. А штука действительно нужная, круче всякой разведки, тем более я сделал ему магический планшет и можно смотреть на округу с высоты птичьего полёта в режиме реального времени и приближать или удалять изображение. Это военных вождей вообще в экстаз вводило. А пока беспилотник и обоих будущих операторов я забрал, потихоньку начав обучать их.
А сейчас мы подъехали к нужной стоянке. К счастью, несмотря на кочевой образ жизни, на зимние пастбища те ещё не перебрались, хотя подготовка и велась. Нас встретили хорошо. Пока общий караван готовился к выдвижению, я передал местному вождю восемнадцать последних амулетов что успел сделать в пути, и инициировал всего его одарённых. Я в последние дни только и занимался что изготовлением простеньких амулетов, да так, что даже мои ученики без них остались, ну кроме защиты четвёртого уровня сложности. Я не собирался по глупости терять их, поэтому хотя бы так подстраховался. А так среди моих учеников самым большим спросом пользовался музыкальный плеер. Это хорошо, что я ещё кинопроектор не сделал, тоже не оторвать было бы. У нас обычно по вечерам вовремя ночёвок всегда музыка звучала. Причём индейцы оказались не особо меломанами. Например, классику только Листик слушать могла, остальные не понимали, что это за странные звуки. Другим рок нравился, тяжёлый так вообще в экстаз вводил, воины под него дикие пляски у костров устраивали. Любителей рока было большинство, а так любителей других стилей тоже хватало. Причём каждый хотел слушать что-то своё, а плеер один. Я успокоил своих учеников, сами сделаете себе такой, будете пользоваться. Правда, не уточнял, что в ближайшие десять лет, а то и пятнадцать, им о подобном мастерстве и мечтать не стоит.
