Пропавшая невеста некроманта (СИ) - Лунёва Мария (е книги .TXT) 📗
- Да обман, - согласился со мной учитель, - но если такой питомец сделает кого-то хоть немного счастливее, то почему бы не создать его.
Еще раз, глянув на горстку косточек и кучку мяска, я поморщилась. Не понимаю и не пойму никогда. Мы ведьмы к природе тянемся. А такое искусственное создание для нас неприемлемо, хотя признаться, я сталкивалась за свою не такую долгую жизнь с нежитью всего пару раз.
- Ну, давай-ка с тобой определимся, - учитель прикрыл стол белой салфеткой, - Зелья хорошо варишь?
- Конечно, для этого меня сюда и прислали, - похвалилась я.
- Тогда пойдем со мной, у меня занятия у выпускников через пару минут, подсобишь мне там. Дам тебе рецептик авторского зелья «Оживления», сваришь мне пару бутылей, – с этими словами пожилой некромант, подхватив меня под ручку, вывел из помещения.
- А не боитесь с ведьмой авторскими рецептами делиться? – хитро спросила я.
- Чего бояться? Ведьмы на чужое именное не зарятся, у вас же гордость! – поддел меня учитель.
- Ну да, - согласилась я с ним, - есть у нас такой недостаток.
Мужчина тихо посмеялся и потащил меня куда-то вглубь подвала.
Шли мы недолго. Нужная лаборатория оказалась сразу за поворотом. На покосившейся двери красовалась цифра «13», указывающая на номер учебного помещения.
- А чего это у вас с дверкой, уважаемый? - вновь проснулось мое любопытство.
- А это мы медведя оживляли, – честно признался учитель, - а он оказался не мертвым, а под ментальным действием. Вот и досталось нам всем, когда он очнулся.
Представив всю картину, я ужаснулась.
- А с медведем что? Убили? – дрожащим голоском уточнила я.
- Нет, - отмахнулся от меня некромант, - на кафедру магии земли отдали. Чтобы студенты учились живность усмирять. Мы не убиваем, ведьмочка. Мы некроманты только оживляем, в этом наше призвание.
- Ага, - буркнула я, - видела я однажды на болоте тех, кого вы по призванию оживляете. Еле ноги унесла!
- А нечего по болотам шастать, - незло шикнули на меня.- Дома девицам сидеть надо. Тебя как звать-то?
- Я Амелия соф Аклаеф – быстренько представилась я.
- Красивое имя, а я профессор Загнус лу Траап – мужчина отвесил шуточный поклон.
- А почему вы у нас, у травниц, ничего не преподаете? – поинтересовалась я немного обиженно, такой хороший учитель и не будет принимать у меня экзамены.
- Стар я уже с ведьмочками бороться и наукам вас обучать, - ответил учитель,- пусть молодые вас строят.
Я поморщилась, вспомнив физ. подготовку и построение под командованием учителя Шарапы.
- Не нужно нас строить, – протянула я, - мы с рождения стройные!
Мужчина снова засмеялся и со мною под руку вошел в лабораторию. На нас разом затравленным взглядом глянули с десяток студентов. На факультете некромантии всегда был недобор. Все же профессия «некромант» специфическая, нежить по кладбищам гонять в любую погоду - это тебе не травку на грядках выращивать. Но я как-то не ожидала, что выпускников окажется настолько мало.
- Профессор,- шепнула я негромко, - а это все, кто до последнего курса дотянул?
- Ага,- громко ответил мужчина - и еще не факт, что эти диплом получат.
Студенты в черных балахонах сглотнули и уткнулись взглядом в пол. Да, сурово тут у них.
Я огляделась. Лаборатория, как и у нас. Столы, шкафы с ингредиентами, краник с водой у дальней стены. Коморка для швабр у входа. Только вот атмосферка туточки была мрачноватенькая. Лица у всех такие, будто это их убивать и оживлять собираются.
- Профессор лу Траап, а чего вам там варить нужно? – вспомнила я о главном. - А то не успею. У меня еще восемь часов отработки в библиотеке висят.
Учитель ухмыльнулся.
- А это за что? – заинтересованно спросил он.
- Да опять-таки ни за что! Сущие пустяки, с одногруппницей не сошлись во мнении. Доводы кончились, пришлось спор продолжать рукоприкладством. Еле пришли к взаимопониманию, - поделилась я с мужчиной причиной своего наказания.
- И за это восемь часов отработки! – картинно удивился некромант.
- Да,- с жаром ответила я, - мало того, что прическу испортили, в грязи изваляли, так еще иди и книжки перебирай. Где справедливость?
- А у нас за драки в столовую отправляют! – с прищуром сообщил профессор.
- И зря, мы ведьмы да магички-травницы, там все овощи перебрали и всю картошку перечистили на пару недель вперед, а ваши студенты теперь там баклуши бьют и отъедаются, - не моргнув глазом, сдала я некромантов, ибо нечего на нашем горбе к кастрюлям с вкусняшками выезжать.
Мужчина обвел тяжелым взглядом своих учеников. Те как-то подсобрались и замерли. Чего они забитые такие. Бьют их тут что ли?!
- Профессор, а вы их к нам по обмену, так сказать, присылайте, у нас работы всегда много. Котелки вымыть, стены подкрасить, да так, по мелочи, – внесла я свое предложение. - Меня вот к вам прислали порядку учиться, и вы их к нам приводите, пусть посмотрят, как другие трудятся в поте лица и зелья литрами наваривают.
- Хорошее предложение, Амелия, - поддержал меня профессор лу Траап. - А теперь занимай первый стол. Там уже есть все ингредиенты и собственно рецепт. Свари, сколько успеешь. У нас всегда нехватка зелья «Оживления».
Кивнув, я прошла за указанный стол и вчиталась в текст рецепта. Все оказалось довольно просто. Вытащив котелок, я удостоверилась, что в него ничего не подсыпали. На всякий случай даже протерла. Сходила за водой и понеслась работа. Следующие два часа я терла корешки, шинковала травки и толкла стебельки. На моем столе уже стояло четыре бутылки готового зелья. В котелке доходила до нужной кондиции пятая порция.
За моей спиной в мертвом молчании студенты некроманты, сопя, чего-то мастерили из костей и мышц. И так неспокойно на душе от этой тишины было. Прямо нервишки шалить начали. В очередной раз, покосившись на окружающих, я поймала на себе печально обреченный взгляд довольно рослого парня. Пока профессор сосредоточено что-то изучал на задних рядах, я, оставив своей котелок, подкралась к поникшему некроманту.
- Ты чего, как в воду опущенный? – тихим шепотом спросила я.
- Не выходит,- чуть ли не плача протянул парень.
Окинув взглядом его рабочий стол, смекнула, что дело труба. Он даже скелетик еще не сложил. Все сикось-накось как-то.
- А это чего должно быть? – задала я актуальный вопрос.
- Тема творческая, нужно сделать авторскую нежить, ну чтобы индивидуальная была, – поделился со мной темой урока парень.
- Ну и что за беда?!- удивилась я.- Собирай, что тут сложного?
Парень закатил глаза и честно признался:
- У меня с воображением совсем плохо. Вот натурального зверя по схеме быстро соберу, а так… - некромант окончательно сник.
- Вот придумал проблему, - отмахнулась я от него. - А давай по схеме, - предложила я.
- Это как? – осторожно поинтересовался студент, который без году обладатель диплома.
- А вот так! Делаешь позвоночник как у собаки, задние лапки как у кота, передние как у кролика, морда лисы, а уши… ну.. о, как у мышки. Еще мех ему погуще и белый, чтобы красиво было. И хвост вот такой, - я развела руки, демонстрируя размеры хвостища.
Парень кривенько усмехнулся и призадумался. Затем неуверенно взялся за белоснежные косточки и принялся что-то, одному ему известное, собирать. Спустя пару минут на столе уже лежал скелет невиданного зверя.
- И как? – не выдержала я.
- Должно получиться неплохо, - уже с энтузиазмом шепнул некромант, - профессор нас заметил, лучше вернись к своему столу.
Совета я послушалась мгновенно. Тем более, что у меня там зелье еще вариться.
Закупорив пятый бутыль (вообще-то шестой, но один так, неучтенка), я с гордостью уставилась на свою работу. Незаметно к столу моего нового знакомого подошел профессор и с интересом рассматривал невиданного зверя, что мы придумали с парнем. Не утерпев, я снова оставила свой стол в одиночестве и подкралась к учителю.
На столе молодого некроманта лежала чудо зверушка. Эдакий зайцелис с двумя огромными пушистыми хвостами.
