Теософия (сборник) - Урикова Надежда (полная версия книги TXT) 📗
Вилли Брандт постоянно держал связь с Еленой Ивановной, имел подаренные ею книги Живой Этики и придерживался во всем ее советов. Так что объединение Германии произошло не без участия Махатм Востока, впрочем, как и все, что получает человечество, направленное на общее благо.
"Если бы в нашу эпоху был поднят вопрос о Матриархате, то я горячо проповедовал бы избрать на престол Елену Ивановну Рерих. Трудно указать в истории человечества женщину столь гармонично в себе соединяющую глубокую мудрость, самую высокую любовь к людям и самые широкие философские знания...Как будто она впитала в себя красоту всех женщин мира за все тысячелетия от его сотворения". Так писал талантливый русский писатель-эмигрант Г.Гребенщиков.
Каждого человека Е.И.Рерих стремилась понять , ободрить, чем-то ему помочь, поднять дух. Все, кто с ней общался, отмечали исключительное обаяние, мудрость, проницательность, мужество, сердечность.
Трудно поверить, что один человек смог столько сделать за короткую земную жизнь. Уже опубликовано Учение, три тома "Писем", множество переводов. Имеются десятки тетрадей с "Огненным опытом", которые пока человечеству недоступны, и многое другое.
На долгие века путь светит нам ее прекрасная звезда. С 1923 по
1928 г. Рерихи со старшим сыном Юрием, востоковедом, знавшим около 30 языков, совершили знаменитое трансгималайское путешествие по Центральной Азии, преодолевая 50 градусные морозы, обледенелые перевалы, высочайшие горные хребты, пули разбойничьих тибетских племен, преследования английской разведки. Цель экспедиции: подтвердить зародившуюся у них гипотезу о глубинном, исконном родстве индийской и русской культур, обогатить отечество восточными сокровенными знаниями о человеке и Вселенной, приблизится к твердыням и ашрамам священной страны. Цели и задачи экспедиции были успешно выполнены. Рерихи поселяются в Индии, открывают международный научно-исследовательский институт, где ведут исследования, работают над Учением Живой Этики, ведут переписку, обрабатывают ценнейшие материалы до самой своей смерти. Николай Константинович окончил свой земной путь в 1947 г., Елена Ивановна - в 1955. Юрию Николаевичу чудом удалось вернутся на родину в 1957 г., где он возглавил институт востоковедения. От сердечного приступа он умер в 1957 г., Младший сын, также всемирно известный художник, как и отец, до глубокой старости прожил в Индии и окончил свой земной путь в 1993 г., завещая все свое наследие, прекрасные произведения искусства, Международному Фонду Рерихов в Москве. К сожалению , его последняя воля - похоронить в Санкт-Петербурге и передача картин исполнена не была.
СВЯЩЕННОЕ ПОНЯТИЕ УЧИТЕЛЬ
"Вас могут спросить, с чего начать путь духовного совершенствования? Первый признак - отрешение от прошлого и полное устремление в будущее. Вторым признаком будет осознание в Сердце Учителя. Не потому что так нужно, но ибо иначе невозможно. Третьим будет отметение страха, ибо вооруженный Владыкой неуязвим..."
Со школьной скамьи сохраняет человек в своем сердце что-то теплое , родное, нежное к первому школьному учителю. Даже при тяжелых жизненных обстоятельствах , при потере родных и друзей , сохраняется эта ниточка связи сердец без наличия кровного родства.
Велико значение Учителя. По отношению к Учителю можно судить о состоянии, преуспевании или вырождении того или иного народа и всего человечества. В России прежде было высокое отношение к Учителю: уважение, почитание, преклонение, особенно в деревнях и селах. Но сейчас и это понятие искажено. Мало чтут земного учителя, что говорить о Высоком Учителе в сердце? Поэтому одной из важных задач современных учителей является помощь в обретении истинного понятия Учителя.
Единственная страна - Индия сохранила , сберегла священное понятие ГУРУ. Дети с 5-ти летнего возраста мечтают приобрести ГУРУ-Учителя . Это понятие выше , чем любовь к родителям. Родители зачастую не имеют достаточных знаний для духовного развития их ребенка, а Гуру может поднять дух, выявить заложенные в человеке способности, оценить прежние накопления, развить творчество.
Все народы ждут прихода Великого Учителя, сконцентрирующего все Лучи предыдущих Учителей Человечества. В эзотерическом христианстве это приход Утешителя - Параклета. По терминологии Великого Легендарного Белого Братства - это Учитель Майтрейя. Его Лучи уже достигают Землю, очищая и обновляя ее. Конечно , приход Учителя ожидается не в физическом теле , но в Духе.
Чтобы встретить тонкие огненные энергии, каждый человек должен подготовиться, но никакие концентрации, медитации, никакие физические и механические упражнения и действия сейчас уже не помогут. В новых Космических условиях без Учителя не пройти. Единственная допустимая сейчас медитация - концентрация на Облике Учителя, посылка мыслей доверия, благодарности, преданности, признательности, любви. Только связью с Учителем можно эволюционировать. Соредоточиться нужно на одном Учителе, выполняя все Его Указы и рекомендации, свято хранить и укреплять серебряную нить, связывающую с сердцем Владыки. Если человеку близки вибрации Христа, то он может посылать Ему прекрасные высокие мысли, посвящать Ему все свои деяния, неустанно творить с Его Именем. Если близок другой Высокий облик - Ему, Владыке.
Серебряная нить реальна. Она обладает свойством вихря, "соединяет Землю с Небом", приближает спасительные лучи Владыки, пробивает и очищает загрязненную ауру Планеты. Для установления связи с Учителем нужен постоянный ритм. Самые благоприятные токи для молитвы сердца утром и вечером. Конечно, не механическое повторение заученных формул, а искренние, сердечные посылки.
Упорным трудом, отдачей всего себя на пользу людям, безусловной отдачей всего себя избранному Высокому Облику, постоянной работой над собой - так куется серебряная нить связи с Владыкой. Постоянно держать Образ Учителя в сердце, быть героем в жизни каждого дня, внутренне наполнится Владыкой, слиться с Ним, принять его руководство, беззаветно и преданно служить Ему, Всей Иерархии Света; упорным трудом годами ждать вести от Учителя. Не порвать струны нити грубыми вибрациями, ложью, осуждением, злом. Понять, ощутить и держать связь среди всей жизни, а не тогда вспоминать о Высшем, когда тебе плохо и тяжело. Всегда - и в беде, и в радости. Священный огонь должен гореть всегда. Не допускать ни малейшего предательства. К предательству относится и любопытство, и невыполненные обещания, и лесть, и сквернословие.
Чтобы тонкая энергия Учителя смогла достичь ученика, устремление к Владыке должно быть ритмичным и постоянным : "Не мигать лампам Моим. Исполняя Мою волю, помогите Мне исполнить вашу волю", - говорит Владыка. Постоянно наполнять сознание Владыкой, напитываться Его аурой, перенести сознание в сердце Владыки, расширить свое сознание связью с Владыкой. Свет духа, лучшие возможности притягиваются от слияния сердца с Владыкой, лучший обмен высших веществ происходит по каналам связи с Иерархией Света. Нить связи крепнет многими качествами: мужеством, состраданием, нежностью, доброжелательностью, терпимостью, восторгом духа, радостью, любовью.
Неправильно думать, что ответ должен быть в словесной форме. Это могут быть незримые касания, тонкие знаки, символы цвета, звука, аромата и т.д. Утончив себя наработкой указанных качеств, став чуткими, мы сможем принять их. Скорее поселится Владыка в сердце труженика, в ритме труда, а не безделья и отдыха. Сергий Радонежский непрестанно трудился, мыслил о Высшем, крепил постоянно серебряную нить связи с Учителем - Иисусом Христом.
У всех истинных Творцов, высоких подвижников, святых были Учителя. Исторически известен Даймон (Учитель) Сократа. У Николая Константиновича Рериха был земной Учитель Куинджи А.И. , через которого действовал и Высший Владыка. У Елены Ивановны Рерих, у Елены Петровны Блаватской связь с Учителем поддерживалась с ранних лет. Вот выдержка из письма Е.И.Рерих : "По указанию Учителя приступила к переводу Тайной доктрины. В 1933 г. закончила эту работу".
