Интеллектика. Как работает ваш мозг - Шереметьев Константин Петрович (читать онлайн полную книгу .TXT) 📗
Но посмотрите вокруг. Развитие цивилизации идет очень быстро. Во время жизни одного поколения появились персональные компьютеры, Интернет, mp3-плееры, мобильные телефоны, фриланс, социальные сети, генная инженерия, онлайн-игры, космический туризм и многое, многое другое. Каждая из этих новинок может кардинально поменять весь стиль жизни.
Какой смысл в зубрежке знаний, которые были получены еще только 30 лет назад?
Поэтому если вы хотите, чтобы у вас был прекрасно работающий интеллект, то запомните правило:
Никогда не заучивайте ничего специально.
Все, что вы умеете делать, запомнится без всяких усилий.
Моя главная книга
Двухсотый, юбилейный выпуск своей рассылки я посвятил выходу моей главной книги: «Интеллектика. Как работает ваш мозг».
О чем эта книга, лучше всего поведает старая психологическая байка.
На одном званом ужине присутствовал знаменитый психолог. К нему подошла богато одетая дама и спросила:
– Скажите, чем вы занимаетесь?
– Я исследую личность, мадам, – учтиво ответил психолог.
– Что это такое?
– Ну, как вам объяснить, – задумался психолог, – мне интересно, как человек принимает решения. В чем механизм этого.
– Разве вы не знаете? – удивилась дама, – в нашей голове живет маленький человечек, который все и решает.
Моя книга именно об этом «маленьком человечке» в голове. Обычно мы этого человечка называем «Я». Но у него много названий: «личность», «эго», «душа», «образ себя», «субъект», «индивидуальность».
Эту книгу я писал более 15 лет. Когда я понял что-то про интеллект, то мне захотелось понять общую картину. Ведь вопросов возникает очень много.
О чем думают животные?
– У меня такой глупый пес! Я ему говорю: «Принеси тапочки!», а он пошел варить борщ.
Когда я был школьником, у меня была овчарка. Она очень хорошо выполняла команды: «Сидеть!» или «Лежать!». Когда я на нее смотрел, она выжидающе смотрела на меня. У меня была полная иллюзия, что она понимает каждое мое слово.
И мне было интересно: «А что она про меня думает?» Я-то ведь думаю, что «я – человек», а это «моя сторожевая собака». А как она воспринимает себя и меня?
А вот кошка на все мои попытки научить ее командам даже ухом не вела. Я ей командую «Сидеть!», показываю жестами, сам показываю. А она только удивленно смотрит. Опять же, а она меня как воспринимает? И вот интересно, она меня считает умным?
А уж с людьми и подавно ничего не было понятно. Например, всегда поражало, что человек спокойно говорит о том, что не умеет играть на скрипке или не умеет танцевать. Тут все нормально.
Но поголовно все считают себя умными. Но ведь быть умным в школе не учат. Нет такого предмета «Умность». С чего вдруг человек начинает считать себя умным?
С религиями тоже была масса вопросов. Ведь религий много, и все говорят свое, но каждый верующий полностью уверен в своей правоте. И договориться они не могут. Почему?
И наоборот, есть наука. Она общая и все ученые мира прекрасно договариваются. Почему?
Это я понял гораздо позже, когда исследовал и происхождение мышления, и происхождение религии. Но главная проблема была не в этом. Главное – это понять, как интеллект появился.
Главная тайна человека
– И вообще, откуда известно, что бог создал мир за 6 дней?
– Об этом же сам бог сказал.
– Так свидетелей не было, можно что хочешь сказать.
Понять человека необычайно трудно. Главная причина этого, что психика человека похожа на матрешку.
Все развитие зародыша повторяет нашу эволюцию. Так что вы, дорогой читатель, сначала имели жабры, потом хвостик. Потом все это у вас отпало, и быстрыми темпами стал расти мозг.
Поэтому, чтобы разобраться с интеллектом, мне пришлось очень долго разбираться с эволюцией психических функций. И только когда видишь нервную систему в развитии, только тогда понимаешь, как все устроено у человека.
Например, есть важное психическое явление – сон. Очень трудно понять, зачем это явление нужно, если изучать сон сам по себе. Глупо же треть жизни валяться в кровати и ничего не соображать.
Но если проследить цепочку, то можно сделать определенные выводы. Так вот, у всяких червей и моллюсков сна нет. У рыб есть сон, но нет сновидений. Птицы и спят, и видят сновидения, но редко. Травоядные уже спят и видят сны, а хищные еще и любят этот процесс. Ну, это вы прекрасно знаете, если у вас есть кошка.
Зная, какие области мозга появились в этот момент, легко сделать вывод, что сон – это механизм, который нужен для перестройки мозговых связей, а точнее для изменения картины мира. Поэтому понятно, что животное во время сна не может активно двигаться, оно просто не будет соображать, что вокруг. А сновидения нужны для смены иерархии ценностей. Посмотрел сон, и важность чего-то поменялась.
Или понятие красоты. Не зная эволюции, вообще не понятно, что такое красота. Но как только знаешь истоки, то все очевидно.
Насекомые ищут себе спутника жизни исключительно по запаху. Такой примитивный уровень оценки будущего супруга очень ненадежен. Мало ли, кто чем пахнет.
А у птиц все сложнее. Мозг позволяет им воспринимать целый набор признаков будущего супруга. Но признаков столько, что оценка может затянуться до старости. Вот здесь на помощь приходит чувство красоты, которое одним махом позволяет оценить партнера. И танцы впервые появились именно у птиц. Все для одной цели – понравиться партнеру.
Если птица-жених красив – это значит, что ноги ровные, перья целы, голова на месте. Раз танцует, значит, координация нормальная, он здоров. Не слишком толст, не слишком тонок. Размеры тела оптимальны. Значит, будет хорошее потомство. «Ах, я влюблена с первого взгляда!» – восклицает восхищенная курица.
Да и петуху удобно. Перышки почистил – к свадьбе готов.
Обо всем этом и о многом другом написано в моей книге «Интеллектика. Как работает ваш мозг». Рекомендую вам ее прочитать.
Только поняв что-то про свое мышление, вы можете понять что-то про свою жизнь.
Часть II
Мышление и решение проблем
Если вы оказались не там
Давайте поговорим о том, что делать, если вы занимаетесь не тем, что вам нравится, и ситуация кажется безвыходной.
Мне пришло письмо с таким вопросом:
Представим конкретную ситуацию, все взято из жизни – человек учится в институте и ему это не нравится. Не нравится сам процесс сложной учебы, не нравится, как обращаются унизительно преподаватели и т. д. Не нравится. Но он хочет стать, допустим, предпринимателем. Чтобы попасть на эту волну – придется бросить институт, чтобы полностью в волне быть, заняться любимым делом. Но. Получается, что человек остается без образования и в случае провала в своем любимом деле (банкрот)… что ему остается? Тогда как, допустим, этому человеку поступить? Продолжать учиться ради страховки или же с риском на всю оставшуюся жизнь попробовать то, что он хочет?
Дело в том, что я долго работал преподавателем и подобные вопросы слышал часто, правда, в таком безвыходным варианте еще не слышал. Вопрос сформулирован так, что куда ни кинь, всюду клин. Тупик.
Что делать в тупике
Как только вы оказались в трудной ситуации, правильная формулировка проблемы имеет решающее значение. Это важно! Не думайте, что проблему можно излагать как угодно. Совсем нет.
