Моя Книга. Часть II. Человек – порождение и часть Вселенной - Матиенко В. (серии книг читать онлайн бесплатно полностью .TXT) 📗
Итак, каждому человеку даётся программа, и он развивается в соответствии с ней. Но почему же тогда все духовные учения с редким единодушием говорят о необходимости Небесного Учителя?
Зачем требуется ещё Куратор!
Всё просто. В связи с тем, что человеку предоставляется значительная свобода выбора, т. е. в жизненной программе возможны варианты, то его действия требуется контролировать. Низкий уровень многих «учеников» и данная им свобода выбора приводят к таким отклонениям, что программы приходится корректировать, чтобы нормально происходили стыковки людей, ситуаций, и чтобы события не выходили за грань дозволенного.
Все люди на Земле находятся под пристальным наблюдением Высших. «Звёздное Око» – оно невидимо, хотя пристально за нами наблюдает. И не просто этаким равнодушным взором надзирает, а время от времени вмешивается в нашу жизнь, вносит в неё те или иные свои коррективы, смысл и цели которых понятны лишь ему одному.
Чем ниже индивид по уровню развития, тем больший контроль за ним требуется. (Полная аналогия с малыми детьми, которых просто опасно оставлять без присмотра). Поэтому такой контроль человечеству необходим, чтобы оно не взорвало всю Землю, играя ядерным и другими видами оружия, или не превратило её в ядовитую свалку. Например, в 20 веке наша цивилизация по крайней мере пять раз могла уничтожить всё живое на планете, если бы не своевременное вмешательство Высших.
Похоже, за нами смотрят лучше, чем мы думаем.
«Чувствуете ли вы, что вас сейчас рассматривают под микроскопом? Так оно и есть. В этом нет никаких сомнений. Должно ли это смущать вас? Нет. Вы должны чувствовать гордость, потому что очень многие души хотели бы оказаться на вашем месте, но боятся воплощаться здесь».
Так кто же за нами смотрит? Их много. Обобщённо их можно назвать Высшими. Они внимательно наблюдают за всеми процессами, происходящими на Земле. А если конкретнее, то даже у каждого человека есть свой Куратор, или Небесный Учитель, в современной терминологии называемый Определитель.
Определители получили своё название по той причине, что именно они определяют каждого человека в жизни, ведают его жизненной программой и следят, чтобы он не переступал границы дозволенности. Главная функция Определителя – вести человека по жизни с момента рождения и до момента смерти (точнее, до момента следующего рождения). Ему даётся программа подопечного, и в соответствии с ней Он управляет им, регулируя его действия в заданных границах. Степень контроля зависит от характера человека, уровня его развития, физического состояния, активности его программы и т. д.
Но Определитель не следит за каждым шагом человека. В основном, Он контролирует только критические ситуации – контрольные точки {'вехи судьбы"). Тут важно подчеркнуть, что такие «вехи судьбы» не имеют, по всей видимости, вариантов. Они жёстко заданы изначально – на уровне предопределённости. И у Определителя всегда есть способы принудить человека следовать заданному сюжету. Кроме того, Определитель не только опекает ученика по жизни, но и снабжает его теми энергиями, которые ему нужны, и для этого у него (Определителя) есть необходимые энергетические резервы. Таким образом, Определитель для человека – и Бог, и Учитель (по своим функциям и возможностям).
Связь с душой подопечного Определитель осуществляет с помощью особого устройства тонкого плана, которое можно назвать «компьютером», потому что по устройству и функциям оно напоминает наш земной компьютер, только функции у этого «небесного компьютера» более расширенные, так как он связывает тонкий мир с материальным. Этот «суперкомпьютер» содержит абсолютно все данные о человеке, которого ведёт по жизни Определитель, вплоть до показателей физического тела в нормативном варианте, и данные по тонким оболочкам.
С помощью этого компьютера Определитель в любой момент может получить любую информацию о подопечном: его эмоции, мысли, ощущения, намерения, самочувствие и т. д. Он знает, что и когда произойдет с человеком, и какой вариант действий будет наилучшим для него.
Каждый Определитель заинтересован в наилучших результатах своего подопечного, потому что Он в этом случае получает максимальную пользу и необходимую энергию для собственного прогресса. Однако, не дело Учителей решать за своих учеников поставленные перед ними задачи.
Определитель не может заставить делать что-то конкретно, но пользуясь своими методами, посылая импульсы, идеи, заставляет подопечного прежде всего думать, анализировать, что-то выбирать; посылает ему всевозможные знаки, когда тот сворачивает не на ту дорогу или делает неверный выбор. И наблюдательный человек, способный анализировать и размышлять, даже по фактам складывающихся ситуаций способен заметить влияние на свою судьбу со стороны «невидимых мистических сил», или «добрых ангелов».
«Ваши Учителя всегда разговаривают с вами, но вы недостаточно тихо себя ведёте. Вы не успокоили свой ум. Вы носитесь со всем этим шумом, тарахтением, суетой и мыслями… Иногда хочется сказать: "Не шевелись, затихни. Пусть сердце успокоится. Пусть дыхание станет ровным"…»
Сами Определители – это существа более высокого по отношению к человеку Уровня развития, они пребывают на тонком плане в форме, отличной от человеческой, и находятся в ином пространственно-временном континууме, на нижних Уровнях Духовной Иерархии. Поэтому связь двух существ – человека и его Определителя, находящихся в разных мирах – имеет свои особенности. Например, между учеником и Учителем должно выдерживаться определённое уровневое соответствие, то есть определённому уровню развития человека подбирают соответствующий уровень развития Определителя. Высокодуховному человеку, достигшему верхних уровней человеческой иерархии, не может быть дан начинающий, малоопытный Определитель.
Основные человеческие функции
Человек изобрёл много машин, и он знает, что сложная машина иногда требует годы для тщательного изучения, прежде чем можно будет ею пользоваться или контролировать её. Но он не применяет этого знания к себе, хотя он сам является гораздо более сложной машиной, чем любая из изобретенных им машин. Человеку необходимо понять это, потому что до тех пор, пока он верит, что он обладает всеми необходимыми для развития качествами, он не сделает правильных усилий для их приобретения – ведь он думает, что уже имеет их… А их необходимо развивать! Они даны в зародыше, как потенциальные возможности.
У человека есть семь различных функций:
1) Мышление (интеллект);
2) Чувства (эмоции);
3) Инстинктивная функция (вся внутренняя работа организма);
4) Двигательная функция (вся внешняя работа организма, движение в пространстве и т. д.);
5) Сексуальная функция (мужская или женская, во всех проявлениях);
Существуют ещё dee функции, проявляющиеся только в высших состояниях:
6) Высшая эмоциональная функция – проявляется в состоянии самосознания;
7) Высшая интеллектуальная функция – проявляется в состоянии объективного самосознания.
Этих двух высших состояний сознания могут достигать только очень немногие из высокоразвитых личностей, и мы можем судить об этих функциях только через них.
Необходимо понимать, что человеческое сознание и остальные человеческие функции по сути – явления совершенно различной природы, зависящие от различных причин и что они могут существовать независимо друг от друга.
Человеческие функции могут существовать без сознания, человеческое сознание может существовать без функций.
Суммируя сказанное о человеке:
1. Человек – это многоуровневая система, существующая субъективно на уровне ощущений, и объективно – на уровне взаимодействий. Он воспринимает мир четырьмя способами: ощущениями, мышлением, эмоциями, интуицией.
